“垃圾分类大比拼”知识讲座 近日，地区党群服务中心开展“垃圾分类大比拼”—垃圾分类知识讲座活动，共吸引了28名社区居民参加活动现场以小游戏、竞赛答题等形式调动居民参与的积极性，巩固居民垃圾分类相关知识，倡导居民继续保持垃圾分类习惯此次活动得到了社区居民的一致好评，大家纷纷表示受益匪浅01、废旧物品重获新生 西坝河北里社区开展了以“废旧物品 重获新生”为主题的手工DIY作品展活动现场，分为作品展示区和宣传区在展示区中，妇女代表们带着亲手制作的毛线花、香皂盒、漏斗、手机架、图书架、垃圾桶以及颇具创意性与趣味性的钓鱼游戏等作品参展一件件精美的手工作品，在一双双巧手下被赋予了新的生命，有了新的价值既节约了资源，也为低碳环保事业贡献了一份力量

（板书：直线）教师：教师刚才我们量出了线段的长你能量出直线的长吗学生：不能教师：为什么学生：因为直线是可以无限延长的，是无限长的教师：同学们开动脑筋一画，就画出了线段和直线我们接着看第3类看还画出了什么（拿出学生画出的两条不同方向的'射线）像这样画的举手相应的学生举手（把射线画到黑板上）教师：你又是怎样画出来的呢引导学生说出：是把线段的一端无限延长得到的教师：（课件根据学生的意思再演示一遍）是这样吗学生：是教师：线段的一端无限延长后就是“射线”（板书：射线）教师：你能找出生活中的射线吗学生回答（略）教师：认识了线段、直线和射线，你知道它们之间有什么区别吗学生讨论后回答……[点评：从学生探究出的表象出发分类研究线段、直线和射线，从一般到特殊，结构明显、层次清晰，学生容易理解

3教师小结：动物是可爱的，友好的，更有感情的当人类施惠与它们时，它们会全力报答人类对它们的爱护和尊重当动物对人类流路感情时，一点也不亚于人类对人类流露的感情，而这份感情更让人感动和珍惜四、课外延伸，升华主题六年级语文上册第一单元教案（篇3）《别饿坏了那匹马》学习目标1、在理解课文内容的基础上能够有感情地朗读课文2、学生自主阅读课文，通过自学、讨论等学习形式来理解课文培养学生自主阅读的能力教学过程一、初读课文，质疑1、导入：今天我们要来学习一篇新的文章，齐读课题质疑：看了这个课题，老师想提两个问题：“别饿坏了那匹马”这句话是谁说的课文主要讲了一件什么事2、带着这两个问题自己大声去读读课文3、解答问题并板书

用横线划下来(1)交流句子：第3句：这句中并没有直接写到邻家，你是怎么知道的(还有个地方在第四节，能找到吗为什么找这句) (2)轻读2、3、4节，联系上文，说说(出示)“(在什么情况下) ，邻家 (怎么做) ” (板书：)迁入新居 告诉 回家晚了 提醒 出远门 贴纸条 3、你们能联系课文理解内容真好可见星期四这一天一直牵动着邻家的心(引读：)唉，本该是我们的星期四——(现在整个儿成了邻家的星期四) 三、重点感悟 1、我们搬入了新居课文里用哪个词语表示“搬入”(迁入) 2、在第一个星期三夜晚，邻家女主人就来告诉我们明天是收垃圾的时间你觉得这个悉尼邻居怎么样(1)我刚迁入新居，互相还不认识，但邻家女主人怕我不知道悉尼星期四收垃圾这个习惯