教学准备：多媒体课件教学过程：一、自主识字1、借助注音读通课文，并标出自然段2、圈出自己不认识的生字，读准字音3、在小组内读生字并交流识字方法4、自学检测，我会正确读出下面的词语司马光 假山 水缸 别人 慌忙 吓人 使劲 砸破 救出 一块石头二、快乐书写1、认真观察田字格内的生字，用红笔标出易出错的地方，并在小组内交流2、自我检测，我会书写得很漂亮三、合作探究1、观察文中插图，并和课文结合，图上画的是什么地方这个地方有什么图上有几个小朋友他们在干什么你知道哪个孩子是司马光吗2、再读课文，划出一个小朋友掉进水缸后，司马光与其他小朋友的不同表现拓展延伸司马光用砸缸的办法救出了小朋友，你还有别的好方法能救出落水的小朋友吗

制法：将山楂洗净，去核，切成片；梨洗净，去核去皮，切成丝；在锅中放入白糖，加入适量的清水，熬至白糖起丝；再加入山楂片与梨丝，一起炒到糖汁渗透即可功效：梨含有丰富的维生素和果酸等，具有润肺止咳、健脾生津的功效，而山楂中富含胡萝卜素、维生素C、钙等营养元素，具有活血化瘀、解毒等功效经常食用这款山楂糖梨丝，可以美颜润肤，延缓衰老当然，山楂虽好，也有不少食用禁忌，希望大家多加注意比如：春季不宜多吃山楂因为山楂味酸，入肝，肝气旺会伤及脾胃，过多食用还会造成消化性溃疡因为山楂具有降血脂的作用，血脂过低的人不宜食用山楂此外，儿童、糖尿病患者、孕妇均忌用山楂，尤其是孕妇另外，我们在超市里或者街边小吃店中看到的名种山楂制品是以山楂为原料制成的食品，虽有开胃的效果，但许多生产商为了使山楂加工产品的食用更为方便、可口，便加入各种添加剂，所以建议大家食用天然、未经加工的山楂

4、教学流程的设计简洁、流畅、有亮点、富有创意牵动人心的导入、问题的设计、言简意赅的结束语等因素在教学流程中起到重要的作用优质课评比要求教师在短短的四十分钟内要上完一篇课文参赛教师必须充分利用这短短的四十分钟展示自己的个性和风采，在简洁、精练、流畅中突出自己的亮点因此，问题的设计不可太多，当然，太简单和表层的设计会让你的课苍白无力而又肤浅所以，在教学设计中要顾全到深度和广度着实不容易而本人根据《蔚蓝的王国》的特点，在“美”文上找到切入点，并重在探讨文中“美的人”、“美的景”、“美的情”，最后上升到“美的梦”——“永不衰败的天堂”这一主题的范畴首先，我的导入是这样设计的：课前播放美妙动听、海浪声声的钢琴曲，舒缓情绪，营造氛围

有时，晚上我们坐在一齐帮人庆祝生日，我们唱歌，跳舞多么开心的日子啊1此刻想起来就觉得意犹未尽我们再也不会像3，4年级一样为了一点小事而埋怨别人，不会再不相互关心和帮忙了，不会随意欺负人了，因为，我们明白，这很难忘此刻，好多同学都买了一本那么厚的毕业赠言册，厚，代表了什么哦，是那么多同学的心灵啊;赠言册，你又代表了什么哦，见证我们就要毕业了，分别了吧当我看见赠言册上一句句的赠言时，我不相信我们就要分别了，所有的日子突然之间就像昨日一样流逝在我的眼前，我们都不想分别，但我们都要走向未来和社会，所以，我们认了，唯一舍不得的是我们那一班建立了六年友谊的同学们哪友谊是一条长长的长青藤，上头结满了一颗颗珍贵的果实，那一颗颗果实，就是我们的一个个同学，而那一本本厚厚的毕业赠言册，就是我们六年友谊的见证者