情感态度价值观该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是符合学生喜爱运动的心理，极易于激发学生学习英语的欲望和兴趣，使他们乐于参与各种英语实践活动教学重、难点及教学突破重点学习运用重点句型Do you/they have…Does he/she have…Let’s play soccer等;语法难点行为动词have的一般现在时的用法;使用do和does引导的一般疑问句的构成和使用教学突破Section A重在通过使用动词have对物品的所属进行提问和回答的交流式口语活动，学习由助动词do或does引导的一般疑问句的构成以及回答教师要善于引导学生比较行为动词的疑问句和be动词的疑问句在构成和回答上的区别，通过大量和反复地操练以达到运用自如教学准备教师准备收集课文中所涉及的或学生常见的球类运动器材或有关的教学幻灯片或图片;设计课后巩固练习的幻灯片;制作1a部分的插图和人物对话的课件，将听力部分的内容插人，通过询问对方的所属以及回答来引入新课

用欢快的语调读好第4句6、感情朗读、 7、试背诵(五)作业 1、扩词 登()()() 印()()() 盈()()() 跃()()() 2、在括号里填上合适的量词和表示怎么样的词 一()野花()一()凉茶() 一()鸟叫()一()客人() 一()动物园()一()翠竹林() 五、教后记 今天这堂课，我觉得上得很有味道特别是在学习第一自然段是，让学生在读书的过程中体会“满山遍野”，在读中来悟“结实、健壮”，觉得特别好，很大气第二课时 一、教学目标： 1、能读懂课文是怎样围绕总起句把山里孩子的特点写具体的2、指导有感情地朗读课文，进一步体会作者热爱山乡、热爱山里孩子的思想感情

学问是光明，广泛的读书是我们摆脱受蒙蔽、被愚弄的阶梯读书能够启蒙自我，我还有另一层感受我是一名小学老师，教育孩子，很多时候想得很好，可是做得却不尽如人意每每遇到这样的问题，都困惑不已还好有一位老师启发了我《第56号教室的奇迹》里的雷夫老师，25年如一日坚守在第56号教室，他用智慧和力量，使56号教室变得无比开阔，变成一个任由孩子们自由舒展，健康成长的乐园雷夫老师的做法让我深受启发教育孩子，不是苛刻，而是包容不是偏执，而是变通每个孩子都是一份礼物，每份礼物，都有各自的惊喜做老师，要呵护每个孩子身上独一无二的特质让孩子出色成长一言蔽之，读书其实就是在乐趣中追求真善美，陶冶性情是求美，精神追求是求善，启蒙自己是求真

有人确诊癌症，通过手术和后续治疗实现了临床治愈，之后也没有再次复发而偏偏有的人，在确诊癌症没多久，甚至是短短几个月，就因癌症治疗无效走向了死亡很多人将这种差异，归结到了“钱”上，认为治愈癌症的人有钱、有地位，能够接触到最新的治疗办法、最好的主治医生，自然治愈的希望就更大了没错，钱在癌症治疗上，的确是重要的原因，癌症发现的越晚，治疗花费也就会越大，甚至是可多达数十万、上百万所以，有钱就意味着自己有足够的底气和癌症抗争但是，钱并不是绝对的唯一因素，之所以有的患者在确诊癌症后短时间内，就因癌走向了死亡，其实和以下几大原因有关：1、病理类型：癌症是临床对所有出现在器官上的实体恶性肿瘤的统称，但恶性肿瘤的划分却非常详细和复杂，就算出现在同一个器官上的恶变，其病理类型也都不相同