教学准备 多媒体课件教学时间 1课时 教学过程 一、谈话导入，设置悬念 1、师述：同学们，我们每个人都有家早上高高兴兴来学校上课，放学都要回家家是什么呢我们今天就来学习直接板书： 16 家是什么 (齐读) 2、师述：请把书打开，认真读课文后来回答：家是什么自由读课文 (指名回答) 3、过渡：你们都说出了自己对家的理解，有的说对了，有的不一定正确，家到底是什么，我们在学习课文当中再来讨论(设计说明：以学生的日常生活为契入口，创设轻松的氛围，导语直奔主题，在带着问题初读课文后，家到底是什么引发学生强烈的找寻答案的欲望，使他们积极而又主动地进入文本当中) 二、整体感知，质疑问难 1、师述：请你们再次读课文，读准字音，读通句子

简介： 很多体质比较差的小伙伴，天气冷热交替的时候，就容易出现感冒的症状，这对于工作和学习来说都是有影响的，那么感冒的时候到底吃些什么水果好呢，接下来小编来 很多体质比较差的小伙伴，天气冷热交替的时候，就容易出现感冒的症状，这对于工作和学习来说都是有影响的，那么感冒的时候到底吃些什么水果好呢，接下来小编来告诉大家首先，效果最好的水果当然是梨了，冰糖雪梨清热止咳，想必这是大部分小伙伴都知道的，梨中含有10克左右的膳食纤维，可以满足人体每日的需求，增强免疫力，效果非常不错的其次，大家可以吃一些甘蔗，甘蔗里边同样含有丰富的膳食纤维，而且还有非膳食纤维，含量非常高，而且含糖量很高，能够提供相当多的热量和营养，多吃甘蔗能够清火利咽，缓解口干咳嗽

29日，中国空间站第十批空间科学实验样品随神舟二十二号飞船顺利返回30日凌晨部分实验样品运抵北京，并交付科学家开展后续研究这批返回的科学实验样品涉及生命科学类、材料类、燃烧类的23个实验项目，包括9种生命实验样品，12种材料实验样品和2种燃烧实验样品，总重量约41公斤目前，人工胚胎、脑类器官等生命类科学实验样品已转运至中国科学院空间应用工程与技术中心经过工作人员对返回的实验样品状态进行检查确认后，交付科学家开展后续研究其余材料类、燃烧类科学实验样品后续将随神舟二十二号飞船返回舱运抵北京在生命科学领域，科学家后续将通过转录组测序、蛋白组学检测等生物学分析，阐述空间环境对人类人工胚胎发育和干细胞行为的影响；多层面阐明空间环境影响胚胎发育的具体分子机制；阐明微重力环境对肾类器官发育及纤维化的调控机制，验证特定基因敲除在微重力环境下对肾纤维化的抑制效果；从蛋白稳态调控角度揭示失重性骨代谢平衡及心血管功能紊乱的分子机制；揭示空间辐射对癌症早期事件发生的影响机制，发掘生物标志物；揭示分子进化系统中核苷种类对不同手性氨基酸成肽过程的影响

3利用表面积等有关知识，探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的策略教学重点：应用表面积等知识来讨论如何节约包装纸教学难点：引导观察、比较、交流、反思，得出节约包装纸的策略教学用具：课件、盒子教学过程：一、创设情境，引入课题师:同学们,你们收过礼物吗能说说你都收到了什么礼物生:玩具车,变形金刚……师：你们的礼物包装过吗老师也收过一些礼物,而且是包装过的礼物,想看看吗(课件演示，欣赏包装好的各种礼物)师：刚刚大家欣赏的礼物怎么样师：生活中我们如果要送某种礼物给别人，通常会用漂亮的包装纸包起来更漂亮，要包装一个礼品,要考虑哪些数学问题呢生1：如何进行包装(师：问的真好，等我们动手操作了，你就知道了)生2：怎样知道需要用多少包装纸(师：你一定可以通过自己的努力明白其中的道理的)生3：怎么包装最省纸呢