”（即“舍生取义”）昨天的语文课上，我和学生一起将脑意识和孟子的“舍生取义”思想进行对接，很可惜，在潜连接的过程中出了点小问题，将我的课堂偏离了正常轨道“老师，我不同意孟子的观点”一个男生有些迫不及待，看的出他身后有不少的支持者“还有谁不同意老夫子的观点”我笑着问道响应的声音此起彼伏有些意外于学生们的态度，也有些惊异他们的独立思想我决定将课堂自然一些进行到底，于是花费了不少的时间听取他们反对“舍生取义”的原因“我们以前接触过保尔这个不朽的名人，他有句话说的好‘人，最宝贵的是生命’留着青山在，不怕没柴烧，不可以再麻木的‘舍生’了，要学会保护自己的生命”学生A心直口快，当然观点显得有些片面，而且有些强词夺理了

3、香蕉香蕉是一种十分多见的水果，它味香口感上佳，还富含各种营养，所以很多人都很喜欢吃香蕉而对于高血压患者来说，香蕉也是很有好处的食物，它含去甲肾上腺素、5-羟色胺及二羟基苯乙胺甚多等成分，能起到降低血压的功效4、芹菜芹菜是一种凉性食物，它含有较多的蛋白质、胡萝卜素、各类维生素，以及大量的铁元素和钾元素，高血压患者通过食用芹菜，可以起到降血压的作用，同时还能保护血管，预防抗动脉粥样硬化5、菠菜高血压患者可以通过多吃菠菜来达成降血压的目的，菠菜是一种较为多见的绿色蔬菜，它含有丰富的胡萝卜素，钙，钾等微量元素，还有辅酶Q10、膳食纤维素等营养成分，适量吃菠菜可以降低血压水平，防止心脑血管疾病的发作

“植”：提醒学生注意右半部分里面有三横(3)指导朗读第三小节：a、出示句子：穿梭的燕子衔着雨丝，织出一幅美丽的春天图画b、了解画面的内容，体会景色迷人出示句子：绿的，是柳叶;红的，是桃花还织出一条清凌凌的小河，河里的鱼儿欢快地摇动着尾巴河的对岸有一座小山山坡下，有播种的农民;山坡上，有植树的娃娃(指导朗读，注意“岸、座、坡、种、民、植”带点字的读音) 指导：“绿的，是柳叶;红的，是桃花”可以说成“桃红柳绿”( )的小河 ( )的鱼儿 ( )的农民 ( )的娃娃 c、引读第三小节(教师注意表示方位的词语) 4、自读课文，挑选喜欢的句子读读5、指导朗读，体会春天的迷人景象▲重点指导朗读第一、二句

现在选择商品的渠道有很多，比如我们去商场购买，去超市购买，或者是去网上购买，这样就要求同学们要掌握在相同的商品中选择最便宜的商品的技能，这样我们才不会多花冤枉钱这节课上到这里，下课板书设计：一、 折扣的计算 二、折扣的比较4折=04 500×08=400(元)650×04=260 （元) 500×07=350(元）500×09=4500(元)相同价格的物品，折扣数小的，价格就低家庭指引：a组：本组学生平时有购买商品的经验，本节课已经掌握运用折扣进行比较，那么在实际生活中尽量去应用，购买商品时要精打细算，不花冤枉钱b组：本组学生对规律性的认识还不熟练，生活中可以让学生通过计算去比较价格，家长可以通过反复的练习帮助他们强化认识