一、湿疹的病因 湿疹的原因和诱发因素常因个体因素和疾病的不同阶段而异，因此不易确定，其诱因可分为外因和内因，前者在食物方面常见的有鱼，虾等，吸入方面的如花粉，尘螨，羊毛等，微生物如体表化脓性球菌和浅表真菌的感染，生活环境中的如日光，炎热，干燥，各种动物皮毛，皮屑，及各种化学物质如化妆品，肥皂，合成纤维等，内因如慢性感染病灶，慢性胆囊炎，扁桃体炎，肠寄生虫;内分泌及代谢改变方面如月经周期，妊娠等因素，血循环障碍常见的如小腿静脉曲张诱发小腿湿疹;神经精神因素与本病的发生也有密切关系，如精神紧张及过度疲劳等个体对各种因素的易感性或耐受性还可受生理或病理生理的影响而增强或减弱，在同一环境和条件，有些人易发湿疹而另一些人则不发病，而有些因素，在一定条件下，可使患者病情加重，而在其他情况下又不引起疾病再发，根据临床表现，发病过程和组织病理所见，有些患者的发病机制可能与迟发型变态反应有关

2朗读课文3抄写词语第二课时一、复习1听写词语2朗读全诗，说说文中描写了哪些雨过天晴的景物(教师板书)小路小草小白菊凤蝶……二、交待目标这首诗描画了一幅清新的雨过天晴图，让我们继续欣赏这幅图，来品味诗中的语言，感受诗中的美景，记住这首诗三、品味诗句、练习背诵(一)引导学生品读诗句1指名读描写小路的诗句2为什么小路会是凉爽又温柔学生讨论汇报交流3引导学生想象画面4背诵诗句5小结学法：(1)朗读诗句，理解词语(2)展开想象，再现画面(3)联系积累，丰富画面(4)有感情地朗读，练习背诵(二)自学课文再交流讨论你喜欢哪句诗，说说为什么喜欢(在讨论中引导学生结合重点的词句来说)进一步体会诗句的美好，想象画面练习背诵

由此可证：安全生命之本，安全是头等财富同学们，安全常系心中，人生一路顺风让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的生活处处开满安全之花国家安全日校长国旗下的讲话篇4老师们、同学们：大家早上好我今天讲话的题目是《关爱生命，安全第一》为预防春季可能发生的自然灾害和安全事故，认真搞好“全国中小学生安全教育日”活动，今年是第二十一个“全国中小学生安全教育日”，为推进中学生自护安全教育的有序开展，积极培养学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自护知识，提高避险抗灾能力，本次活动的主题为“强化安全意识，提升安全素养”据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现， 安全事故已经成为青少年儿童的第一杀手

愿意将自己的习作读给人听与他人分享习作的快乐12讲述故事做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法13结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得四、单元教学计划（一）单元三维目标第一单元：多彩的生活有感情地朗读课文；体会童年生活的多姿多彩，感受大自然的生活乐趣；掌握36个生字和46个词语第二单元：名人故事会认37个生字，会写40个生字，掌握词语表中的46个词语；正确、流利地朗读课文，分角色、有感情地朗读《灰雀》、《小摄影师》、《我不能失信》中人物的对话；能通过关键词句体会人物内心活动，体会人物高尚、美好的品质；学会引用人物语言的几种方式；把自己知道的名人故事讲给同学听，讲故事时要讲得清楚，让别人听明白；听故事时要认真；背诵好词佳句，背诵“读读背背”中的名人名言，搜集更多的名人名言；学会通过事情表现人物性格特点的写作方法，并养成修改文章的好习惯