雷锋虽然已经誓去多年，可他的精神却被一代又一代的传承下去他的精神在学习中体现出来，在生活中体现出来，在任何一个工作岗位都体现出来雷锋精神不仅仅体现在每一次的资助、每一次的见义勇为、每一次的伸出援手，更体现在我们平时的工作当中我工作在交警大队，我们的工作是繁忙而又繁杂的当你每天早上迎着朝阳行使在上班的路上，在每一个繁忙的路口都有我们的交警在指挥着交通、疏导着密集的车流，他们顾不得大量的汽车尾气，在他们心中，行人的安全才是重中之重“叮铃铃”，每当听到122紧急的电话铃声响起，事故交警不论是白天还是深夜，都会以最快的速度赶到现场因为他们深知，他们早一分钟赶到，现场的真实情况就能得到及时还原，垂危的生命就多了一丝生的希望

阿迪拉远赴长沙顺利完成手术术后复查，角膜愈合良好，视力稳步恢复“毛医生”的巡诊车，常年开进吐鲁番的社区和村庄湖南省援疆前方指挥部有关负责人说，“毛医生”不仅是一个名字，更是一座连接湘疆两地的连心桥，凝聚的是各族人民手足相亲、守望相助的力量留下“带不走的医疗队” “医疗援疆不是一时帮扶，而是长久传承”“核心就是培育本地医疗力量，真正留下一支带不走的医疗队”记者在和湖南援疆医务人员沟通时，他们不约而同地说到这两句话通过“师带徒”机制，16名援疆专家结对带教，151名本地医生成长起来吐鲁番市人民医院普外科医生杨虎，从手术助手成长为能独立主刀的骨干，参与的新技术项目成功获批自治区适宜推广技术吐鲁番市人民医院院长欧阳煜介绍，第十一批“毛医生”到岗即进入状态：心内科专家入院当天即参与8台介入手术；护理专家上班首日走访全院科室；多科专家协同组织多场疑难危重症会诊

文章语言精炼生动，可以引导学生展开想像，去揣摩、理解通过研读对这一现象进行适当探究教学目标：知识与能力：1、了解作者及其作品2、学习积累文言词语，理解课文大意过程与方法：体会山市的形成及神奇壮丽的幻境情感态度与价值观：探究山市形成的科学道理，培养学生主动探究的科学精神教学重点：反复朗诵，积累文言词语教学难点：探究山市形成原理，培养学生主动探究的科学精神课时安排：一课时教学过程：一、导入(展示几幅海市蜃楼的图片)提问：你见过这样的景象么你知道它是什么吗(学生自由发言)提示：在夏天，沿海一带或沙漠地区，经常可以看见在空中或地面以下有远处事物的影像，古人无法解释，误认为是大蛤蜊吐气形成的，因此，就称为“海市”或“海市蜃楼”

角有一个记号，画上角的符号（圆弧）师：看另外两个角，说一说这是角的顶点，这是角的两条边所以我们说角有一个顶点，两条直边（板书）2、辨别角师：你看一群图形来了，要我们帮忙把其中的角找出来，并说明理由Ppt （练习一）师：我们找到了4个角，想不想我们自己也画一个角闭上眼睛想一想：怎样画角角有一个顶点两个直边拿出练习纸，把你脑海里的角画出来和你的同桌分享，画在练习纸反面3、特殊角师：其实啊，在角这个大家族里面有一类特殊的角，你看，像这样方方正正的角我们叫做直角（板书），他有属于自己的直角符号师：伸出手我们一起来画一画这个直角符号横竖4、探究直角师：小博士听说我们的小朋友学得很棒，所以就想来考考大家了