3、编口诀①小组活动，你能编出这些乘法的口诀吗组长记录②全班反馈教师板书：一一得一一二得二……一九得九4、全班交流讨论，说一说如：“一二”是表示什么“得二”又表示什么同桌交流5、记口诀①你怎样记住这些口诀②熟记口诀三、课堂活动说算式，对口诀1×3————一三得三……四、课堂小结：这节课我们学习了什么你还有什么问题板书设计1的乘法口诀1×1=1一一得一1×2=2一二得二1×3=3一三得三…………1×9=9一九得九小学数学教案模板范文精选篇3教学内容:苏教版五年级数学综合实践活动课教学目标:1让学生了解一副三角板中边、角的一些奥秘2引领学生通过画一画、拼一拼、转一转等活动方式赏玩三角板，演绎图形与几何世界中的角、边、面、体的相关知识

②利用拇指内收的特点，让孩子拇指夹物，薄→厚、细→粗，逐渐打开内收的拇指; ③利用口欲期特点，宝宝口欲期喜欢啃、咬东西，宝宝刚好拇指内收的情况，可以把宝宝拇指拉出以后，让他吸吮手指，口欲期的欲望难以抵挡，用这一招把拇指吸直伸出，坚持一周，拇指内收的情况会大有改善甚至消失，之后再用安抚奶嘴戒掉宝宝吸手指的习惯家长如果在生活中观察到孩子出现一些异常状况也不要过于惊慌，及时前往相关专科医院进行检查诊断，一旦确诊积极配合医生进行治疗才是关键四、运用游戏力帮助宝宝纠正拇指内扣 起床后 -- "早上好，让我们握个手" 方法 用你的右手和宝宝的右手进行握手，虎口对虎口用你的虎口分开宝宝的大拇指和另外四个手指

高中英语写作课教案（精选篇13）一、教学目标：1学会描述良好的的生活习惯2学习根据所给词或词组, 写出关于均衡的饮食对于保持健康的重要性的文章3重点和难点：描述出保持健康的方法，以及自己的看法二、课前准备：1．掌握描述健康的词汇：eating habit , important , food , strong, keep, healthy 等词语2．收集自己亲身经历过的如何保持健康的方法与经验以供讨论三、教学过程：1导入（Lead in）:通过讨论不同保持健康的方法，引出本节课的大任务吸引学生，激发其学习兴趣，提高学生作为学习主体课堂参与意识2通过展示大量单词、词组以及学生本人的提出的保持健康方法，将他们注意力吸引到课堂中，此时老师恰到好处地让学生汇报导入任务切入主题

在拨数时要先定好数位，规定哪档是个位，然后再拨数算盘上的每一档代表一个数位我们选定一档做个位(做个记号)，从这一档起向左数，就是十位、百位、千位、万位，这与整数的数位顺序完全相同算珠都靠框时，表示算盘上没有数计数时要拨珠靠梁拨珠时，要按照数位从高位拨起(规定从右往左数第三个档为个位)你能分别写出下面算盘表示的数吗(602 134067 35215862)(设计意图：学生课前已经做了预习并查找了资料，所以课一开始就让学生展示自己所了解的计算工具，发散了学生思维，提高了学习兴趣教师根据学生汇报的情况有重点的请学生介绍如结绳、算筹等使用的方法，进一步使学生体会了计算工具发展的过程)(三)计算尺17世纪初，英国人发明了计算尺