我似乎感冒了cIt seems/seemed+从句“看起来好像…；似乎…”It seems that no one believes you看起来好像没有人相信你dseem like…“好像，似乎……”It seems like a good idea它好像是个好主意2）辨析：bored与boringabored意为“厌烦的；感到无聊的”，一般在句中修饰人，作表语bboring意为“无聊的；令人厌烦的”，一般在句中修饰事或物，可作表语和定语eg：aI’m _____with what he said我对他说的话厌烦极了bI find the story very_____我发现这个故事太无聊了

Where do you come fromI come from ChinaWhere do you liveI live in Beijing让学生知道问的是什么意思然后变化不同的国家让学生知道不同的国家的人如何回答，为学生操练打下伏笔（3）然后老师和学生之间对话，就多媒体之间互相问话这种呈现方式，让学生能很容易进入本课的学习，通过图画让学生了解各国的不同的标志性建设，有利于学生从感观上认识其它国家，并产生兴趣并且能让学生马上记住所要教的国家的英语，让学生顺利的进入操练部分3操练（1）老师和学生之间操练这些句型（2）学生与学生之间集体操练这些句型（3）让学生单个上来操练这些句型这种由点到面的操练模式，是跟据学生掌握知识的一种循序渐进的过程，让学生从容易到难的操练，让学生熟悉句子

】练习1、写出和“慢慢”意思相近的词语2、课文中有三个带问号的句子，看谁能最快找出来比较一下这三个句子有什么不同，再照样子各写一句话3、把本课中优美的词语积累下来第二课时复习1、用多种方式检查生字2、读读写小林发明充气雨衣灵感的句子复述1、学生按照小林“看、想、做”的发明顺序，用自己的话说说发明的过程2、采取多种形式复述：练习、指名复述、分组竞赛【在默读的基础上，让低年级学生用自己的语言简要复述课文的大致意思，有利于提高默读的速度，培植语感，积累语言】拓展1、你从“充气雨衣”的发明得到了什么启示2、你喜欢小林吗为什么【通过小林的发明“充气雨衣”，引导学生深入思考，并留心观察生活，培养勇于实践的好品质

以yǐ上shàng内容参cān考：百度百科kē-花huā椒jiāo（芸yún香xiāng目芸yún香xiāng科kē植zhí物）2020年nián的de花huā椒jiāo价jià格gé怎么me样2020年nián的de花huā椒jiāo价jià格gé在zài十到dào十五wǔ元yuán一yī斤jīn花huā椒jiāo原yuán产chǎn于yú中zhōng国guó，原yuán生于yú喜xǐ马拉雅yǎ山shān脉，后hòu沿江jiāng河hé移植zhí到dào中zhōng国guó地dì理第dì二阶梯中zhōng国guó分fēn布由北běi起qǐ东dōng北běi南nán部，南nán至zhì五wǔ岭北běi坡，东dōng南nán至zhì江jiāng苏sū、浙江jiāng沿海hǎi地dì带dài，西xī南nán至zhì西xī藏cáng东dōng南nán部