教师注意学生动词ing 形式的读音，必要时多练习几遍，并纠正学生的发音教师回放课件内容，学生再次跟读同时教师询问：What are you doing鼓励学生说完整句，如：I am doing the dishesI am reading a bookI am cooking dinner…此环节中，教师板书句型What are you doingI am doing the dishesI am reading a bookI am cooking dinner…教师播放Let’s learn 部分的录音，学生边听边指边读，力争做到“眼到、手到、口到、心到”活动四：快速反应教学参考时间：3—4 分钟教师带领学生做快速反应的游戏

"中年商人低声问道林林不假思索的说："当然了"那我给你一个赚钱的机会，看你长的文文静静，是一名学习很好的孩子只要你上台说，吃了我们厂出产的’健脑灵’片学习才好的，我就给你一百元钱"可是我没吃过这种药啊我该怎么办"，林林为难地问旁边的朋友同学们，假如你就是林林的朋友，你来帮助一下林林该怎么选择，并说出你的理由（生生相互讨论）师总结：同学们的辩论很精彩，其实老师只想告诉你们：在生活中，无论遇到什么事，都应处处维护自己的尊严做一个顶天立地的人《尊严》教学反思《尊严》这篇课文讲的是美国石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人的尊重，从而改变了自己命运的故事这篇课文的教学，重难点是抓住描写哈默的外貌、神态、语言的句子，体会尊严的含义

在此，我代表公司，向支持____X公司生产经营建设的汽运公司领导和个人表示衷心的感谢今年______X的奋斗目标，对冶金辅料的需求将大幅增加，____X公司将按照“形成基地、占有资源、长期合作、稳定供应”的思路，积极构建战略供应基地，真正做到快干、稳干、干好我们坚信在汽运公司及各级领导的大力支持下，我们一定能够精诚合作，携手共进汽运公司汽车配件公司的开业，我们双方的真诚合作又翻开了崭新的篇章无论是对____X企业，还是我们良好的合作，都是一种可喜的预示------全心的高度与更加宏伟的境界，必将共同撑起更新更美的明天祝汽运公司汽车配件公司剪裁顺利、开业大吉祝各位来宾身体健康、工作顺利、心想事成

活动难点引导幼儿不受物体颜色、形状、材料的干扰，进行长短、宽窄、厚薄差异的排序，并在选择的过程中强化幼儿对序列中物体的相对性和可变性的体验活动准备1活动室布置：摆放一些宽窄、厚薄不同的物品，如：围巾、毛巾、皮带、桌子、凳子、积木、书、毛衣、衬衫等2教具：宽窄的纸条若干(同颜色、同长度;同颜色、不同长度);按长短、宽窄、厚薄、高矮、小、多少等差异排序好的材料纸各一张(如图1-图7);录音机、磁带3学具：每人一个信封，信封内有两张形状相同、厚薄不同的纸片;每人两张宽窄、颜色各不同的纸条：黄色的宽，绿色的窄;垫板若干;宽窄不同的'布若干第一组：宽窄排序材料(同颜色、同长度、宽窄不同);数字卡片;厚薄排序材料(同质料、不同厚薄);长短排序材料(同颜色、同宽窄、不同长度)