2、使学生了解一位数除两位数的口算除法的一般方法，并能正确的进行口算3、培养学生口算的能力教学重点：口算方法要灵活多样教具准备：口算卡片教学过程：一、 学前准备1、口算教师出示口算卡，学生口答得数2、口答450除以9得多少被除数是8000，除数是8，商是多少3、导入新课妈妈要买8个茶杯，每个茶杯15元，妈妈大约要带多少钱就够了你是怎样想的通过聆听学生的思考过程，揭示今天的教学内容二、探究新知教师：要把6张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张用你手中的小棒跟小组成员们一起分一分，说一说学生在小组里进行分小棒，交流算法的活动，老师巡视了解情况教师：谁来说一说你是怎样想的生说出想法问：该怎样列式计算呢

(相当于每条丝带的长度增加了1厘米，也就是平均长度在原来的基础上增加1厘米)如果把其中一条丝带的长增加3厘米，3条丝带的平均长度是多少厘米如果减少3厘米呢(刚刚每条丝带增加1厘米，总体增加了3厘米，那么现在呢)指出：一组数中有一个数据变化了，这组数据的平均数也会发生变化，平均数很敏感3、第4题(假如我当经理)先估计一下苹果和橘子平均每天卖出的箱数，再同桌分工计算，然后画出表示平均数的那条线提问：如果你是水果店的经理，看到这样的数据和平均数的情况，你会有什么想法4、第3题(篮球队员的身高)提问：李强是学习篮球队队员，他身高155厘米，可能吗学校篮球队可能有身高超过160厘米的队员吗(出示篮球队5名队员的身高统计表)小结：同学们，平均数是反映一组数据整体情况的数，如果只知道平均数，要去推测其中一个数据是多少，这个数据会有很多种可能性，这就体现了依据平均去推测其中一个数据的(不确定性)

据数据显示，按照每万人需要24个麻醉医师的标准，我国应该需要有30-35万麻醉医师，但事实上情况却只有8-9万产妇的宫缩也难以统一，产程较慢再加上打点滴、吸氧、胎心监护等工作，这也让原本人手紧张的医护人员无疑增大了负担莫让“敬畏生命”只是一个华丽空号一个社会文明程度，直接可从产妇分娩是否痛苦来得以体现像“不痛怎么生”“生个孩子花这么多钱干嘛”“你不替肚子里宝宝着想”等之类的偏见，不仅漠视了作为母亲的尊严，还绑架了作为母亲的权利这不仅仅我们自身观念转变，更是国家医护改革所需要做的好在近日，国家卫生健康委办公厅印发《第一批国家分娩镇痛试点医院名单》，确定了 913 家医院作为第一批国家分娩镇痛试点医院，具体名单如下：希望这份名单，各位有需要的准爸准妈们都能收好

大家都知道跑步，对于我们身体是很有好处的，它不仅可以锻炼身体，还可以提高我们身体的抵抗力，避免疾病的侵袭，所以大部分人都会经常性的去跑步，不过跑步也是需要正确的方法，如果你的方法不正确，那么你跑步一点用处也没有现在我们来了解一下跑步的正确姿势，首先就是不要低头，要抬头，双眼注视前方，这样不会对颈椎造成伤害，在跑上坡路的时候，步伐要小一点，这样会更轻松后背应该保持挺直，放松身体，如果有前倾现象的话，是因为身体的稳定力差，此时要尽量挺直，使肌肉得到锻炼，接着在跑步时，胳膊弯曲大约九十度，跑步时应该甩开膀子并且双手要自然放松，拳头不要握的太紧，也可以双手掌心向内，保持双肩放松，否则就会造成驼背，让身体更加疲劳