请结合课文内容谈一谈也可以结合你对鲁迅的了解以和鲁迅的作品来谈６、展开想象，训练口语：⑴过渡：与闰土相处了一个月，“我”与他已经发生了深厚的感情，可惜正月过去了，闰土必需回家了当时会发生怎样感人的情景呢请同学们看大屏幕，想象一下“我”和闰土分别时会说些什么⑵谁能结合图中人物的神态、动作再说一说⑶课文是怎样写的呢请同学们齐读最后一段⑷课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他们俩又见面了，不过三十年后的闰土改变太大了，究竟是什么原因使他改变的呢有兴趣知道的同学，请去找鲁迅的小说──《故乡》来读读吧【研讨】以读代讲，体会人物形象，扩大自主学习的选择余地，同学学得积极、主动在学习过程中，通过主要问题，同学自读课文，写下自身的体会，然后交流感受，给同学提供自主学习的空间和时间，鼓励同学说出独立的见解和感受，促使同学从多种角度理解课文的人文内涵

最后，我要祝愿每一个同学都能事业一帆风顺，家庭和和美美我还要祝愿我们的恩师们身体健健康康，桃李满天下祝愿我们共同的母校，明天越来越美好谢谢大家，来，干杯2023年简短同学毕业聚会致辞（精选篇2）各位老师、亲爱的同学们：大家好非常高兴参加某班同学的毕业酒会三年前，大家怀揣着梦想、怀揣着希望，告别了家乡、告别了父母亲人，来到了重庆，来到了某学院衣带渐宽终不悔，为伊消的'人憔悴大学三年间，大家学知识、学技能、学做人、学做事，提高了自身素质，练就了一身本领，成为具有某校特色，“勤思敏行、德业兼修”的优秀大学生更难得的是我们大家结下了浓浓的师生情、同窗情，这情已深深溶入到我们的血液之中十年寒窗苦，一朝凌云志

引导学生归纳出黄继光受伤后的动作是：用尽、爬、站起来、举起、晕倒、站起来、张开、扑、堵等这些动作表现了黄继光顽强战斗、宁愿牺牲自己，也要完成任务的大无畏的英雄气概(2)出示句子，让学生进行对比，理解课文要表达的感情①战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来②子弹像冰雹一样射过来③在暴风雨一样的子弹中站起来了全文前后三次出现把子弹比作雨点、冰雹暴风雨的句子，说明敌人的火力越来越强烈，战斗越来越激烈，但黄继光丝毫没有退却，表现得英勇顽强(3)引导学生进一步挖掘人物思想感情电脑出示他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有20米，10米……近了，更近了引导学生联系上下文体会句子中的数字和省略号的作用

这些“真金白银”并非简单的撒钱式刺激，而是精准匹配暑期特定群体需求的务实之举与此同时，多地扩充航空运力、增开旅游专列，以升级出行保障的方式打通文旅消费的“最后一公里”从发券引流到交通护航，政策工具箱的组合发力，让“说走就走”成为现实供给上新，让旅途的体验更加丰盈如果说优惠政策降低了出行的门槛，那么不断迭代的文旅产品则拉长了停留的时间、拓宽了消费的纵深广东推出23条精品旅游线路，分为清凉玩海、人文探索、科技体验三大板块；各地从非遗市集到主题乐园，从体育赛事到民俗展演，新场景新业态不断涌现暑期未至，旅游专列已然火爆——人均76000元的“熊猫专列·锦绣天府号”一票难求，“武铁假日·遇见美好号”同样预订火热