更现实的问题是：即便在鼓楼区内，多个产业园区正齐头并进、错位布局一个从零起步的新园区，如何避免同质化竞争又如何防止陷入低端产能的内卷这不仅是园区自身生存的问题，更关乎鼓楼区整体转型的成败破局，从认知开始鼓楼区没有急于“拍脑袋”定方向，而是先派出一批干部，赴一线城市重点园区深度学习考察链式招商如何落地产业社区如何布局产业生态如何培育这些来自成熟园区的实践经验，像一面镜子，照出了鼓楼区的潜在优势与差异化可能学习归来，思路逐渐清晰：鼓楼区明确“小园区、大产业、精细分”的思路，并遵循徐州市“一园一业”导向，将信息技术产业园精准嵌入鼓楼区“5+5”主导产业体系，以新一代信息技术产业为核心发展坐标赛道有了，但能不能跑通，还取决于对自身“家底”的清醒认知

但是蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之，从而有了“负荆请罪”这个故事廉颇对于蔺相如如此宽宏大量，深感惭愧，从此两人便联手，一起为赵国奉命效劳所以说，学会宽容，于人于已都有益处同学们，在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系;当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑人生如此短暂匆忙，我们又何必把每天的时间都浪费在这些无谓的摩擦之中呢天地如此宽广，比天地更宽广的应该是人的心人的一生，谁都难免会犯错误当自己做错事，做了对不起别人的事的时候，总是希望别人能宽容自己，渴望得到别人的谅解因此，如果遇到别人有对不起自己的言行时，就应该设身处地，将心比心地去理解和宽容别人老师、同学们，学会宽容吧

在文章中，作者避开这些科学问题不谈，也不给胜利者立说，在实际的世界里，我们的记忆中只容得下胜利者，但作者打破世俗，偏偏用饱含感情的文笔，描绘斯科特失败的经历为什么给失败者做传请浏览课文，说说你的理解，好么(生依据课文分析、老师参与)总结：同学们对课文的深刻理解，茨威格一定认为大家是知己了是啊，他不选胜利者来赞美，却满怀深情礼赞这些失败的英雄，正是要赞美他们的精神另外老师还读出了茨威格关注的不是事业的胜利与否，而是关注引起人精神上的震撼和启迪的力量关注人物的心灵，这正是伟大的价值取向科学探险，是人类认识世界、认识自我、实现生命价值的第一步比方登月;比方哥伦布航海;比方“壮士一去兮不复返”刺杀秦王失败的荆轲;一腔热情乘氢气球横渡海峡葬身大海的罗泽尔;一叶轻舟，漂流长江而翻船身亡的尧茂书……神州五号，飞跃黄河，挑战者号航天飞机……

教学重、难点1、归纳文章主要内容的方法2、复习巩固抓住关键词句体会文章思想感情的方法3、复习巩固通过品词析句领悟文章表达方法的方法课时安排：2课时教学过程第一课时一、直接揭示课题这节课，我们进行一次课外阅读专项训练，好吧（板书：课外阅读专项训练）二、反思阅读现状，发现问题，明确任务1、在做阅读短文时，你觉得哪种类型的题做得不够好师相机板书：主要内容思想感情表达方法相机解决一些学生做题的困惑：如1联系上下文理解词语2联系语言环境加标点2、同学们敢于自我反思、实事求是的学习态度真值得表扬你们所遇到的这几种难题正是我们的语文课程标准中明确规定你们要达到的第三学段的学习目标下面，我们就一起来攻克“归纳文章主要内容，体会思想感情、领悟表达方法”这三道阅读难关，有没有信心