(一)播放朗读录音，加上适当的配乐，让学生边听边思考、边记忆这一环节主要是让学生了解文章的主要内容，学生听故事的过程就是梳理思路的过程(二)用自己的语言在小组里讲一讲刚才听到的故事大家相互补充，比比谁讲得完整又准确根据学生认知水平的个别差异，教师做到因材施教(三)教师要对表达有困难的学生特别关注，搞清楚困难的原因，是没集中精力听故事还是语言表达能力欠缺在以后的教学中要特别指导这部分学生这一环节给了学生充分的自读课文时间，学生在反复读书的基础上达到通顺、流畅(四)揭题：刚才这个动听的故事就是今天我们要学习的一篇新课文《树和喜鹊》(五)板书课题，齐读课题二、自读课文，识记生字(一)学生自读课文，不认识的字借助拼音自己读准，并标上记号

知识点2：等腰梯形的性质2(1)文字语言：等腰梯形的两条对角线相等(2)数学语言：在梯形ABCD中∵AD∥BC，AB=DC∴AC=BD(等腰梯形对角线相等)(3)本定理的作用：利用等腰梯形的性质证明线段相等，以及平移其中一条对角线化梯形为一个平行四边形和一个等腰三角形从而解决有关线段的相等和垂直知识点3：等腰梯形的判定(1)文字语言：在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形(2)数学语言：在梯形ABCD中∵∠B=∠C∴梯形ABCD是等腰梯形(同底上的两个角相等的梯形是等腰梯形)(3)本定理的作用：在梯形中常用添加辅助线——补全三角形把原来的梯形化为两个三角形(4)说明：①判定一个梯形是等腰梯形通常有两种方法：定义法和定理法

下面我着重向大家介绍全身运动这是非常适合我们大部分人的，在家就可以进行体育锻炼理想的身体锻炼包括下蹲、弓步、仰卧起坐、俯卧撑、弯举和体前屈坚持关键动作的练习，第二次锻炼时更换核心动作，第三次同理将整个过程移植到下一周的锻炼例如：第一次：5分钟热身运动下蹲、俯卧撑、卧推、哑铃弯举、仰卧起坐第二次：5分钟热身运动下蹲、俯卧撑、哑铃反向弯举、双腿臀桥第三次：5分钟热身运动下蹲、俯卧撑、卧推、反向引体向上如果想将每周锻炼之外的时间利用起来，跑步或者慢跑都是不错的补充方式如果大家觉得上面的方法太枯燥无味的话，当然跑步和游泳，另外羽毛球、篮球、足球、跳绳、跳舞、散步等等都是非常不错的选择坚持体育锻炼的好处比我们想象的要多的多

县级以上地方人民政府水行政主管部门会同有关部门，根据用水定额、经济技术条件以及水量分配方案、地下水控制指标等确定的可供本行政区域使用的水量，制定本行政区域年度用水计划，对年度用水实行总量控制第四十三条 从江河湖泊或者地下取用水资源的单位和个人，应当依法向水行政主管部门或者流域管理机构申请取水许可证，取得取水权，并依法缴纳水资源税但是，家庭生活和零星散养、圈养畜禽饮用等少量取水以及法律、行政法规规定不需要取得取水许可证的除外实施取水许可制度的具体办法，由国务院制定第四十四条 国家根据水资源承载能力对水资源实行差别化管控国务院水行政主管部门会同国务院自然资源主管部门组织开展水资源承载能力评价，及时掌握水资源承载能力及变化情况，建立水资源超载地区名录并动态更新