85/100__X=42500解一元一次方程的一般步骤：X=50000（千克）小黑板出示课文215黑体字内容提要答：原来有50000千克面粉2024年初一年级上册数学教案【篇14】教学目的让学生通过独立思考，积极探索，从而发现；初步体会数形结合思想的作用重点、难点1、重点：通过分析图形问题中的数量关系，建立方程解决问题2、难点：找出“等量关系”列出方程教学过程一、复习提问1、列一元一次方程解应用题的步骤是什么2、长方形的周长公式、面积公式二、新授问题3、用一根长60厘米的铁丝围成一个长方形（1）使长方形的宽是长的专，求这个长方形的长和宽（2）使长方形的宽比长少4厘米，求这个长方形的面积（3）比较（1）、（2）所得两个长方形面积的大小，还能围出面积更大的长方形吗

文章描绘了钱塘江大潮来前的风平浪静与潮来时的惊涛浪吼形成鲜明对比，尤其绘声绘色地描述了潮水由远推近，有如排山倒海之势，雷霆万钧之力为了充分发挥作品的感染力，用雄浑有力的交响乐伴以_昂然的朗诵，使学生入其境，动其情准备一段由缓慢抒情到急促激越再到平缓渐弱的交响曲以“舒展缓慢”吻合潮来前的平静;以“欢乐抒情”衬托人们观潮的喜悦心情;以“雄壮激昂”，烘托大潮的磅礴气势(二)课中以“像”释疑解惑学生生活在繁华的城市，许多孩子没有到过海边，更无从目睹这样雄伟壮丽的大潮之景观对于没有见过的事物，又无类似经历可以借鉴，不仅给理解课文带来障碍，也给展开想象造成困难因此，需运用电教手段，声像同步，视听结合，创设情境，提供感知，发展情感，促进理解

1举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力2道理论证：道理论证也叫引证法，是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语谚语警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法如果引用名人名言、格言警句、数据，可以增强论证的说服力和性;引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读3对比论证作用就是突出强调除了以上三种常见的论证方法，在议论文中还会经常出现比喻论证4比喻论证用打比方形象地对论点进行证明的一种论证方法能将抽象的道理具体化、形象化，从而使阐述的道理平易生动，浅显易懂1合作探究，学习夹叙夹议的写法(1)请同学们跳读课文，从段落中画出叙事语句，并概括所叙述事件

所以，同学们，一年之计在于春在新学期来临之际，让我们珍惜大好春光，在校园这座大舞台上尽情展示每一个人的风采首先，要有进步的信心和决心如果上学期在各方面表现的都不错，请你千万不要骄傲，新学期要再接再厉，争取取得更大的进步如果自己有许多不足或问题，请你也不要灰心丧气，应该振奋精神，争取迎头赶上每个人都要有“我会比昨天更进步”的信心和决心第二，要有明确的目标和学习计划有了进步的信心和决心就有了前进的动力，但每位同学还应在老师和家长的帮助下从思想、学习、纪律、卫生等方面制订一个奋斗目标及切实可行的学习计划，以便在今后的学习生活中做到学有方向，学有目标第三，要特别注意养成良好的学习、生活、行为习惯“行为养成习惯、习惯形成品质、品质决定命运”，同学们在努力学习的过程中，养成良好的生活、学习习惯，一定会终生受益无穷