在让学生分角色扮演Little Pig 和Kitty 的对话时，通过媒体的展示，让学生听，观察，然后进行模仿创设了这样的情景后，学生就敢于与朋友交流并且合作，提高了学习的信心(四)通过多媒体技术，提高课堂气氛，集中学生注意力，提高学习效率在本课中，我运用多媒体技术制作了一个大转盘，学生问“What drink do you like”让转盘转起来“Go，go, go”让转盘停下来“Stop， stop, stop”然后回答“I like …”学生非常乐于在这个游戏中学习，课堂更加活跃起来，在游戏中学习知识，巩固知识良好活跃的课堂气氛不仅能集中学生注意力，同时又大大提高了学习效率六、 教学总结当英语课堂与信息技术相结合起来，常常能使教学内容的表现形式变得新颖而引人入胜

对于废旧衣物、大件垃圾等可回收利用的，将由各区环卫队统一收运衣物将加工为工业棉、无纺布等，大件垃圾将做拆解、归类堆放、分别处置万柏林区将可利用的木材加工为桌椅板凳，免费送给福利院、学校等该项分类垃圾处理目前已经实现了资源二次利用对于装修垃圾，新开发小区和临街商铺装修，将由物业、单位等雇用专业渣土运输车辆进行处置，其余各区环卫部门义务收集，统一运往渣土消纳场进行规范处置太原市环卫局负责人介绍，太原市垃圾分类工作已经取得初步成效，包括党政机关、各个街道、小区等都开始了有序的垃圾分类工作，人们在日常生活中也逐渐养成了垃圾分类的良好习惯而这样做也便于环卫部门分类清运、处理垃圾，为大家营造良好的城市生活环境

由反映农家生活的中外作品四首组成本课内容，这是人文性在音乐与社会关系上的体现让我们从音乐中体验农业丰收带来农家乐，从而促进社会的安定与发展2了解民族管弦乐队的组成常识3选择合适的音组填空，为旋律创作活动做铺垫练习教学重点：歌曲演唱教学难点：二声部的演唱教学：安排：三课时第一课时：唱《苹果丰收》，听《快乐的农夫》第二课时：唱《赶圩归来啊哩哩》；创作活动：选择合适的小节填空第三课时：听《丰收锣鼓》；命题创作活动第一课时一、聆听《快乐的农夫》1初听全曲2设问：这首钢琴独奏给你什么感受(快乐雄壮悲伤)3学唱主题4小节4为这主题4小节伴奏(1)全班分二部分，分别按书上节奏用拍手与拍腿为主题曲调伴奏(教师弹主题)

__年，___集团授予“百年老店”“最具发展潜力奖”，__年，中国酿酒工业协会颁给“百年老店”酒“__年中国白酒典型风格金奖”，中国名牌研究会调查中心颁发“中国畅销品牌”;世界名酒协会__年“全世界成功华人最喜爱的白酒品牌”;__年中国名牌资产评估事务所评“百年老店”品牌资产价值218亿元__年，作为“中国酒业大王”的“五粮液”集团制定了“世界品牌”战略，以___美酒问世1__年特别打造的“百年老店”，成为___集团重点扶持品牌，除在中央一套、三套黄金时间《企业故事展播》和《企业文化mtv》中隆重发布外，还花重金聘请资深专家对“百年老店”品牌进行重新定位包装在倍受全球瞩目的第33届莫比广告奖评选中，___百年老店“典藏”酒和“银典”酒包装，从全球40个国家共计7000件参赛作品中脱颖而出，一举获得“最高成就奖”