教师把语法规则活化为活动，把教学活动活化为交际活动设分组随机选题竞答游戏活动，激发学生的参与意识和学生的挑战意识高中英语教案模板范文（篇10）一、教材分析(一)教材的地位和作用本节课是本单元以及本教材的第一节课，本课谈论的是：朋友是不是仅限于人类、朋友的真正含义、如何与人相处的问题等关于朋友的话题本课涉及的有陈述句和疑问句的直接引语和间接引语的掌握和运用等语法要点学生从初中到高中，来到一个新的学校，同学彼此陌生，不免想起老同学，老朋友这样的话题正好能引起学生的兴趣而且本课的内容和语法的启发性和实用性都很强，能使学生在学中用，在用中学，对综合提高学生的听说读写能力有较好的促进作用(二)教学目标英语教学大纲规定，通过听说读写的训练，使学生获得英语基础知识和运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，为进一步学习打下良好的基础

不仅如此，长期暴饮暴食、三餐不定时或者经常吃过于生冷、辛辣的食物也会引起阑尾过度痉挛，使阑尾的管腔受堵或者无法正常的循环血液，引起阑尾炎发生如果饭后经常剧烈运动，使食物残渣进入了盲肠之中导致阑尾受到堵塞，阑尾炎的发生率也会增加以上就是阑尾炎发作的三大原因，希望大家了解之后尽可能的远离这些因素，减少阑尾炎的发作风险因为阑尾炎的发作会让患者的身体承受不少的折磨，任何患者在发病的时候都要及时到正规医院接受检查和治疗正常情况下，无论是急性还是慢性阑尾炎患者都需要通过手术切除阑尾，只有少部分急性阑尾炎患者的身体达不到手术的标准或者合并了其他疾病才会考虑非手术治疗后期再根据患者的实际情况考虑是否可以手术，因为只有将阑尾切除掉才能彻底的预防阑尾炎反复发作

本文写蝈蝈的特点运用了比较的方法，写叫声时，拿蝉与之比较;写吃肉时，拿螽斯与之比较;写捕蝉时，拿鹰与之比较;写同类相食方面，拿螳螂与之比较这些比较始终以蝈蝈为中心，突出了蝈蝈的习性⑵ 运用拟人，生动形象作者描写蝈蝈时，多处运用拟人手法，把蝈蝈人格化，如“蝈蝈在窃窃私语”“十分和睦地共居在一起”“从不吵架”“出于妒忌”等等拟人手法的运用，使文章生动传神，增强了文章的可读性⑶ 语言生动传神本文运用了文艺笔调来介绍蝈蝈的习性，充满了作者对蝈蝈的喜爱之情，避免了一般说明文的呆板，语言的运用上充满了人情味，如“吃得津津有味”“毫不犹豫地都接受”“嗉囊装满后，它用喙尖抓抓脚底”“用爪擦擦脸和眼”“躺在沙上消化食物”等等，这增强了语言的生动性与表达性，有助于表达喜爱之情

数列{an}的前n项和Sn=n2-7n-8,(1) 求{an}的通项公式(2) 求{|an|}的前n项和Tn4等差数列{an}的公差为 ,S100=145，则a1+a3 + a5 + …+a99=5已知方程(x2-2x+m)(x2-2x+n)=0的四个根组成一个首项为 的等差数列，则|m-n|=6数列{an}是等差数列，且a1=2,a1+a2+a3=12(1)求{an}的通项公式(2)令bn=anxn ,求数列{bn} 前n项和公式7四数中前三个数成等比数列，后三个数成等差数列，首末两项之和为21，中间两项之和为18，求此四个数8在等差数列{an}中，a1=20，前n项和为Sn，且S10= S15，求当n为何值时，Sn有最大值，并求出它的最大值