记时开始（停，时间不是很长）师：如果老师要求写十个，请用今天学到的知识描述一下你写了几个学生1：我写了5个，我完成了50%学生2：我写了7个，我完成了70%教师：如果不直接告诉别人，让别人猜猜你写了几个学生1：我还有70%没有完成；学生2：我写好的接近50%；学生3：[设计意图：创设学生感兴趣话题入手，根据统计表提出“谁的成绩好一些”引发学生思考，在交流中认识到通过比较三个分数的大小作出判断，并将分数再分别改写成分母是100的分数，从而初步体会到百分数的特点和作用，揭示百分数的概念，在学生自学基础上讨论百分数的读法和写法学生自主写喜欢的百分数的环节，让学生再次感受了百分数的意义和作用]三、分层练习，加深理解

简介： 干枣：为鼠李科植物枣的干燥成熟果实，味甜可食下面重点介绍一下干枣的功效与作用1、能滋补人体津 干枣：为鼠李科植物枣的干燥成熟果实，味甜可食下面重点介绍一下干枣的功效与作用1、能滋补人体津液，养脾胃之气，增强记性三年的陈枣核里面的枣仁主治恶气和突发的疰忤2、治耳聋，鼻塞，听不到声音，闻不出香臭的病：取大枣十五枚，除去枣皮枣核；蓖麻子三百颗，去皮两味药掺在一起捣烂，用丝绵包裹塞在耳、鼻孔里，一天换一次，三十多天以后就能听见声音，闻到香臭了先治耳朵，后治鼻子，不可同时塞药又方，巴豆十粒，去壳后生用；与松脂一起捣烂，丝绵包裹塞耳孔3、能消除心腹间的邪气，和解各种药物的毒性能通理九窍，补益元气的不足

2、心肌梗死心肌梗死是指患者冠状动脉急性、持续性堵塞，导致心肌缺血坏死，具有很高的死亡率，是猝死的重要类型之一它与冠状动脉粥样硬化、动脉硬化、血栓、高血压、高血脂以及情绪变化、天气变化、抽烟、酗酒等都有关系通过对两种疾病的了解，可以得知冠心病心绞痛的危害要小于心肌梗死，若冠心病未采取积极有效治疗，可能会引发心肌梗死，也可以说心肌梗死为冠心病的终末期表现那么到底如何对这两种疾病进行区分呢还要了解这两种疾病发病时的症状二、冠心病心绞痛和心肌梗死的不同症状1、冠心病心绞痛冠心病心绞痛通常分为典型性心绞痛症状和不典型心绞痛症状，典型心绞痛多在患者胸骨体上端或中端突然发生，呈现闷胀、压榨或窒息性痛感也可能波及大部分心前区，会放射到患者左部上肢和肩，可达手指，其痛感的强烈程度与冠心病病情呈正相关

此时此刻，回首曾经走过的三年初中生活、与师生情意、同窗岁月，我们都难以抑制住内心的激动，惜别难舍之情油然而生首先，我谨代表20__年全体毕业同学，感谢老师三年来对我们的辛苦教育和培养如果说，三年的初中生活像繁星，零星撒在我们回忆中的每个角落，那么，老师便是那深邃的宇宙正是它的衬托，才使得繁星更加璀璨夺目在学习中，我们的每一点进步都会使他们高兴，我们的每一点失误也常常会使他们寝食难安虽然他们也许有时过于严格，但他们日夜操劳，为我们付出了他们生命中的三年，这一切都是为我们在人生的道路上走得更平坦、更顺利我们知道，大方三中的老师都是优秀的，他们才华横溢、敬业奉献，值得我们尊敬和感谢有人说，初中生活是一本仓促的书