”__不仅让我们学到了本领，更是净化了我们的心灵，提升了我们的艺术修养、文化修养，将我们培养成为对历史文化的传承、新文化的创造、新文明的推动起着中流砥柱作用的人自从来到这个世界，我就没打算活着回去，就让我们在人生最有激情、最有想法、最富有创造力的青年时期，通过智慧、努力与创新，让世界变得有所不同吧不知不觉，四年就这样匆匆流逝，留下了数不清的记忆和深情的不舍我们人生旅途中最重要的一站——__的学生生涯即将成为往事，前方的路还很漫长，让我们始终牢记初入大学时的艺术追求与人生理想，谨记师长们的教诲，去勇敢、自信地迎接前方的挑战，昂首挺胸，坚定、优雅地继续前行的路程，在社会的大舞台上、在人生的下一个路途上谱写更为精彩的篇章

3我国古代音乐的历史、质及作用研究方法：(1)网络搜索法上网搜索，了解古代音乐的产生、演变等(2)问题讨论法分组讨论，明确“乐”与“礼”的关系，理解“乐以教化”的作用(3)论文撰写法结合实例，就音乐的运用与鉴赏撰写小论文参读书目：《龙文化》，青岛海洋大学出版吐，1991年出版;《中华文明》，社会科学文献出版社，1994年出版;《丝竹九章》，沈阳出版社，1997年出版4我国古代成语、典故、寓言中的“马”研究方法：(1)相关链接法围绕“马”进行相关链接，如九方皋相马、千金市马、骥遇伯乐、指鹿为马、按图索骥、老马识途等(2)意义探究法分析探讨，洞悉这些成语、典故、寓言的意义(3)联系实际法结合实际，深化对这些成语、典故、寓言的理解

我一看桌面就什么都明白了，刚要出去说弟弟几句，却被您以我没有把剪刀收好为由，一把拦截我知道您也是爱我的，能接我上学放学，会教我读书写字……可我多么想对您说，不要再不分事情真相就轻易下结论，不要过于袒护弟弟，好吗我想对你说作文篇15 “世上只有妈妈好，有妈的孩子像快宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了”这首感人的歌，是大家耳熟能详的如果妈妈是太阳，我就是太阳下的花朵;如果妈妈是海洋，我就是海洋里的欢快的小鱼;如果妈妈是土壤，我就是土壤上的小草我上幼儿园大班时，有一次生病，要在医院里做手术我忍受不了疼痛，就一直大叫：“疼，疼，疼热，热，热”妈妈一边拿报纸为我扇风，一边流泪对我说：“要坚强，不要哭了

学生填表格，是检查学生能否听懂并拼写所学单词8Work on 2c (完成2c)(1)Have Ss get into pairsStudent A is to look at the chart in 2bStudent B will ask Student A questions about one of the people in the chart and then draw a picture of the personT: I need two persons to come to the blackboardStudent B will ask Student A questions about one of the people in the chart and then draw a picture of the person