要使即席辩论有效地击中对方要害，那就应该仔细听清对方辩论中提出的观点和内容寻找其发言中的漏洞并记下这些漏洞，根据自己准备的材料，有的放矢地进行反驳，并阐明自己的观点，这是辩论中最重要的本领二、典型引路：1、出示辩论题：有了电脑，还要花功夫练习写字（正方）有了电脑，不要花功夫练习写字（反方）2、展示部分辩论场景：（放录像）反方发言：我认为"有了电脑，不要花功夫练习写字"因为电脑中有各种字体，练了也没有用如果你需要的话，从电脑中找出制作一下不就行了吗从而可以节省很多的时间来做别的工作，这也是时人代文明发展的标志三、组织讨论：正方如何反驳1、正方记下发言漏洞：（⑴如果需要的话，从电脑中找出制作打印出来就可以了

但6个月内的婴儿不适用此法，以免过度降温孩子体温处于快速上升伴有寒战阶段也不宜用此法，因为体温处于上升阶段时，皮肤血管处于收缩状态，皮肤表面的温度是降低的如果用冰枕降温，可使外周血管进一步收缩，可能发生周围循环不良，不利于机体散热，甚至使体温进一步升高此时要注意婴儿肢体的保暖，可多喂些开水需要注意的是，有过高热惊厥史的患儿，再发烧时，一定要更加积极、及时地给他退烧，甚至要在体温还不到38℃时就开始退烧可以口服药物，同时也可使用物理降温法，比如在温水中加点酒精擦拭全身，特别是有大血管的地方，如腋窝、颈侧部位、腹股沟等处有些老人喜欢给孩子捂汗，以为用这种方式可以退烧，事实上这是错误的因为越捂，身体产生的热量就越多，体温就会越高，对身体的危害越大

请打开幼儿用书第28页，让我们一起来看看2、活动展开：阅读幼儿用书(1)引导幼儿观察书上第28页图，学习手不抽筋的处理方法①教师：如果手部抽筋应该怎么处理呢我们来看第一幅图②请幼儿仔细观察并回答③教师小结并示范正确动作：手部抽筋，将将手握紧，再用力张开快速反复做几次，手部就不抽筋了大家一起做一做④教师带领幼儿做2-3次(2)引导幼儿观察书上第29页图，学习脚部抽筋的处理方法①教师：如果脚抽筋应该怎么处理呢我们来看下面一幅图②请幼儿观察并讲述③教师小结并示范正确动作：脚部抽筋是游泳中比较常见的现象可以用一只手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时另一只手的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋的腿伸直

每次每人抽单词卡和图卡各一张，如单词卡和图卡为同一单词为胜利最后比一比，谁手中的卡多，谁为胜利者教案相关小学三年级英语weloveanimals教案（精选篇2）教学目标：1、能听懂、会说并理解句子 LookI have a2、在创设的情景中，能用 I have a表达自己有某物3、能听懂、会说以下单词 monkey, rabbit, panda, cat, dog, zoo4、培养学生用英语简单抒发情感的意识，使学生能听懂、会说几个常用感叹语如：WowCoolGreatSuper5、学生浓厚的学习兴趣的培养教学重点：学习表达 I have a … (我有……); 常见的动物单词monkey, rabbit, panda ，cat, dog; 感叹词语Wow