依次请其他幼儿前来参与游戏引导观察问："这些都是与几有关的算式"小结：对，刚才游戏中的算式是6的一局部加减算式，今天老师来教小朋友用一种新方法学习8的另一局部加减算式，你们赞成吗好，我来问你们一个问题，你知道8的加减算式是怎样得来的吗2引导幼儿观看课件二:探索发现组成式与加减算式的关系，明确加减算式中的交换率和逆运算师:请看这里，6+5=6、5+1=66-1=5、6-5=1这是小朋友学过的6的一组成式，我们一起来读一下：6能分成1和5，1和5和起来是6引导幼儿说出："1和5是局部数，6是总数"，两个局部数合起来是总数，合起来就是"加"的意思，因为1和5合起来是6，所以，我们得出了算式：1+5=6;再根据加号两遍数交换位置得数不变的规律，我们又推出了5+1=6，这就是加法算式的由来;那么，那么减法算式是怎么得来呢

刘琨登上城楼，看到了冷月、荒漠、山丘、孤城……课文中所描述的景色尽收眼底然而他看不到月下万里草原的广阔与壮美，看不到荒漠中霞光万丈的奇景，看不到山丘间翻滚的绿色生命就像城楼上的刘琨一样，我们也常常会用所见的景物来表达内心所感这种写作的方法被称为借景抒情刘琨面对的景物正是他内心的真实写照，冷月呼应了他的忧愁，荒漠象征他的孤独，山丘承载他的沉重刘琨禁不住发出一声声长啸，喧嚣的声音反倒让他暂时摆脱了内心的苦闷这种长啸有着不同凡响的寓意，他要像虎啸一样喧泄，像海啸一样呐喊，像北风呼啸一样表白自己的情感这一声声的长啸，都是他内心忧愁的表现城外传来匈奴兵的喧哗，刘琨命人取来胡笳，在月光下吹奏起来胡笳曲中的悠扬动听，充满了哀伤和凄婉，仿佛是一位慈母在呼唤孩子，又像是一位妻子在思念远在他乡的丈夫

5）帮助某人做某事6) be good for7）be good at =do well in8）be good to sb9) 和…相同与……不同不同: (n)differenceegThere are many (不同点)between the two pictures10) although虽然，尽管,引导让步状语从句，与 同义，但不能与 同时出现在一个复合句中，可与still, yet同用11) 保持健康： = be in good health =keep/ be healthy4．拓展创新注意sometimes与几个形似的词的区别Asometime是副词，意为“在某个时候”，“某时”B

民间千奇百怪，五花八门的养生方法层出不穷最近国外有报道冬天洗冷水澡能提高免疫力，但也非常多家长吐槽表示如果让孩子大冬天洗冷水澡会引发感冒症状到底冬天洗冷水澡是好是坏还是传闻中如此神奇能提高自身免疫力，能在冰天雪地的严冬中屹立不倒呢许多中国父母见到此报道都争先效仿大家都想尝试冬天洗冷水澡的感觉，也想验证此传闻是否如何神奇其实这种想法是错误的，并非说洗冷水澡不能提高免疫力国外的大人小孩为什么都能在严寒的冬天洗冷水澡是因为外国人从小到大已经开始接受这种训练，那么身体就有独特的抵抗力但是从未接受这种训练下，突如其来的让身体马上接受冰冷的严冬，很有可能会适得其反，加重身体机能的负担会导致风寒感冒等情况但是对于部分身体抵抗力较强的人群来说，如若经常能在寒冷的冬天洗冷水澡确确实实能在一定程度上提高自身的免疫力