3、培养观察能力、实践能力和推理能力及合作精神4、对学生进行爱护人民币和节约用钱教育教学重点：认识各种面额的人民币教学难点：元、角、分之间的关系教学准备：CAI课件一套常用的面额的人民币（不同版本的）教学过程：一、情境导入师：今天我为你们大家带来了一位新朋友，看看它是谁（CAI演示：点击出现蓝猫图像）你们认识它们吗今天是蓝猫文具店开业的日子，它邀请我们全班去参观文具店，你们想去吗一起来吧二、探究新知1、参观文具店回答问题（CAI演示）（1）师：谁能说说文具店有什么文具价钱是多少（学生回答）（2）师：你们喜欢这些文具吗可是用什么买呢（学生回答）2、认识人民币（1）师：中国的钱币叫人民币，你们认识人民币吗

⑵教育学生要自强、自立、自信⑶使学生懂得人与人之间应该懂得相互欣赏和鼓励重难点与关键l重点：了解体育课上涅利是怎样爬上横木顶上的2难点：通过语句的品读，体会作者所表达的思想感情以及所刻画的人物特点3关键：抓住文中描写人物言行的语句，突破本文的重难点课时安排：两课时第一课时教学目标l读通课文，学习并掌握本课的生字新词，积累“膝盖”等词语2整体感知课文内容，理清文章的条理3初步学习课文第二部分，体会爬横木对涅利的困难之大重点难点l重点：学习并掌握本课的生字新词，积累词语2难点：体会爬横木对涅利的困难之大教具准备：生字词语卡片教学过程一、谈话，导入新课1教师板书课题，学生齐读课题2教师：你们喜欢体育课吗

(二)教学方法及选择的依据根据教学内容和学生年龄特点，采取自主探究、合作交流的学习方法教学时，教师通过创设愉快的学习情境，有效地组织实践活动，促进学生主动地收集信息、处理信息，并能提出问题和解决问题教师要注重学生经历统计的过程，让学生体会统计的必要性，从而提高学生的统计意识让学生在这一过程中真正成为学习的主动者(三)教学方法的灵活性及实用性教学中要因材施教、因人施教，教师要针对教学中学生出现的问题及时调整教学内容和教学方法，采取个别辅导、启发、引导、讲解等方法来调控课堂教学，达到教学方法灵活性和实用性(四)教具学具准备四种颜色的气球，不同颜色的磁铁，记录表，横向统计图【教学过程】一、创设情境，引入课题

2不玩插座、插头和电线3不能随便燃放烟花爆竹4提醒爸爸不乱扔烟头5认识“严禁烟火”，安全出口，灭火器等标记三、学习火灾逃生1、观看视频2、讨论逃生的初步方法方法首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛3、幼儿练习逃生的方法四、播放消防知识儿歌结束教学反思一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受二、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识