Presentation(呈现)(1)Look and say教师事先准备学生熟悉的卡通人物图片可进行如下提问，T：What is TuIu likeIs he olldS：No，he is young(通过第二个问题的提出，引导学生理解前一个问题的意思经过几轮问答后，可以只问第一个问题，想必学生也会知道如何应答了，以此突破句型教学难点)(2)教学funny①教师拿出大耳朵图图的照片问学生：T：Do you hke himS：YesT：I like himtooBecause he often makes mehappyHe is funny②T：矾0 is funnyCan you show us

您是烛火，照亮了每一个学生的心灵，指明了前进的道路;您是雨水，浇灌着株株幼苗当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的亲爱的同学们，让我们把对老师深深的爱，化作实际行动，尊重老师的劳动，认真上好今天的每一堂课，作为送给老师最好的礼物最后，再次祝全体老师们节日快乐小学感念师恩国旗下讲话篇5老师们，同学们：九月，一个硕果满园的季节;九月，一个感念师恩的季节师恩如山，高山巍峨，使人崇敬;师恩似海，海水浩瀚，难以估量在教师节来临之际，让我们将珍藏的那一份感动，化为一曲赞歌，献给从事着太阳底下最光辉职业的我们的老师老师，这个美丽的名字，承载着太多意义

史忠俊秘书长和合肥市政府副秘书长金飞燕共同出席结业仪式并为东盟国家学员颁发结业证书新加坡青年航运人协会主席周毅恩作为学员代表发言，他表示通过此次培训学员们进一步增强了对区域经济合作和东盟—中国经贸合作前景的信心，同时充分了解到安徽省、合肥市的发展优势和活力，期待以此次培训为契机继续增进彼此间交流合作，更好推动东盟—中国务实合作，为地区和平繁荣、可持续发展积极贡献力量泰国中小企业局局长助理威塔瓦·兰萨姆向中资企业代表推介东盟中小企业区域数字平台ASEAN ACCESS(wwwaseanaccesscom)并表示，中国是东盟最重要的经济伙伴之一在区域全面经济伙伴关系(RCEP)框架下，双方在贸易投资、数字经济和技术等领域合作日益密切

4、通过小组交流的形式组织学生整理知识要点，体验自己学习的收获，建立合理的认知结构教学重点：熟练解决求一个数是另一个数几分之几的实际问题教学难点：帮助学生建立合理的认知结构教学方法：讲练结合法教学过程：一、回顾与整理1、这一单元你学会了什么学生交流2、小组讨论书上的三个问题指名汇报约分和通分的根据是什么约分要约到什么为止什么是最简分数通分一般用什么作公分母二、练习与应用1、做第1题下面的涂色部分可用哪些分数表示还能说出其他分数吗说说你是怎样想的2、做第2、3题学生独立完成校对，说说自己的想法3、做第4题可以用直线上同一个点表示的数，有什么特点你准备怎样找呢学生完成约分，说说哪些分数相等学生独立画点