]三、观察图片，想象不同角度看到的视图1、出示一张大楼的照片，说明：这是一幢长方体的大楼2、引导学生想象：从大楼的前、后、左、右去观察，分别会看到什么样子呢3、在小组内互相说说想象的结果4、出示四张图片，请学生判断分别是在哪个位置看到的[评析：让学生根据大楼的照片想象大楼前、后、左、右的视图，由于在课堂里无法进行实际观察，学生需要综合应用在前面的观察活动中获得的经验和相关的旧知才能展开合理的想象，并需要有一定的空间观念作支撑，这对一年级的的小朋友来说是一项具有挑战性的任务这里向学生提出这一任务，主要是为促进学生空间观念的发展提供一种机会在学生展开想象并交流想象结果的基础上，再出示各种视图，一方面让学生作出选择和判断，另一方面也为学生的想象活动提供了反馈

可以仿照诗歌的样子，也向大家介绍介绍小学二年级语文《云会告诉你》备课教案三 学习目标： 1学习本课生字2朗读课文，背诵课文3在读中体会诗中的思想感情创意情境： 山脚下一幢幢漂亮、整齐的瓦房， 学校前面有一条弯弯的小河、学校四周 树木郁郁葱葱，蓝天白云，构成一幅美 丽的图画，给人一种美的享受自学要求： 1认真地读读课文，谁在告诉我们什么呢2找一找，画一画有关的词语、句子用“——”画出谁，用波浪线画告诉我 们什么对比读感悟美： A那漂亮的瓦房就是课堂B那最漂亮的瓦房就是我们的课堂A那平坦的土地，就是操场B那最平坦的土地，就是我们的操场A小河会告诉你，上课的铃声很清脆

x English dominates international websites and provides nearly all of the new computer terminologyx Tourism and trade from Western Europe and North America has contributed to the spread of Englishx Satellite TV, radio programs like Joy FM, CDs and, of course, Hollywood films all broadcast English into China

2、体会课文哪些地方写得真实具体3、学会本课7个生字，理解词句，会用“叮嘱”“教诲”造句4、朗读课文背诵最后两个自然段教学重点、难点：联系课文内容，理解老师通过画杨桃这件事所说的道理教具准备：多媒体教学时间：二课时教学过程：第一课时一、谈话揭题1、你们知道杨桃是什么样子的吗2、揭示课题板书：画杨桃二、预习课文1、提出预习要求：借助汉语拼音，轻声自由试读课文；画出重点词句，提出不懂的问题2、检查预习：检查生字读音；指名读课文；学生提出不懂的问题三、指导学生分段，说说各段段意1、学生边默读边思考课文共分几段，每段主要讲了什么2、指名分段，说段意第一段（1）讲父亲教“我”学画画第二段（2—18）在图画课上，“我”将杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得很好笑，老师却通过这件事启发我们懂得了一个深刻的道理