c、花提问：再看看这个，它是什么由哪些图形组成半圆形比较多，谁来数一数你是用什么方法数的师总结：老师有一个好办法，我们可以用笔在你数过的上面做一个记号，这样就不会漏数或者多数了我们一起来试一试半圆一共六个，我们就在横线上写上数字63、发放材料，幼儿练习操作师：今天呀图形朋友也给我们小朋友带来了许多的礼物这些礼物都是用图形拼出来的，也请你们用老师教你们的方法来做一做4、师巡视，进行指导5、结束活动做好的小朋友可以讲给你的好朋友听听，你的礼物是由哪些图形组成的，它们各有几个【教学反思】基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养

其中，很多药有可能会威胁到人体的健康乃至生命，但科学研究也证明，确实存在不少的“爱情饮料”和“爱情食品”，在有益身心方面有一定作用早在古希腊时期，那些已婚的军人就习惯多吃鱼，特别是鱼精腺和鱼卵，用等量的葱、姜和肉桂做作料辅以食用，以此保持他们旺盛的精力此外，在这些古希腊军人的“爱情食谱”中还包括大量的蒜、薄荷、荷兰芹菜、芥菜、月枝叶、番红花等而在16世纪时，出现过一位叫纳扎维的阿拉伯族长，在他看来，将当地一种树的果实捣碎后，再用蜂蜜浸泡一段时间，于每日清晨服用一些，对提高性欲有很大作用另一名医生则建议，可以喝1杯稀释后的蜂蜜水，外加食用20粒扁桃仁、100粒松子或者将蒜头捣碎后拌上蜂蜜食用，也能够帮助人很快唤醒情欲

(多媒体课件或幻灯片展示秋景)教师范读全诗[学生边听边思考：文中描绘了什么]3学生自由谈：看了秋景，听了写秋的诗，你对秋天有了怎样的印象呢二、初读诗歌，理清诗歌的脉络[此处为重难点：引导学生在初步读懂课文基础上说说课文写什么]1学生自读全诗，边读边标出诗歌的小节来2指名读全诗，相机正音[蝉、韧、柔、梳是翘舌音3出示生词卡片，认读：明丽酿造烦恼羊肠小道照耀珍藏柔韧井井有条4再读全诗，将自己喜欢的地方多读几遍，试着背一背三、作业：1描红课后生字，小组给出评价[指导写字，注意把字写端正]2熟读诗歌第二课时(9月19日总14课时)一、复习：上一节课我们初步感受了秋天的美，用读来把你们的感受读出来，好吗

教学过程教学过程：1、 问题引入：前面我们已经研究了一类特殊的数列——等差数列问题1：满足什么条件的数列是等差数列如何确定一个等差数列(学生口述，并投影)：如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列要想确定一个等差数列，只要知道它的首项a1和公差d已知等差数列的首项a1和d，那么等差数列的通项公式为：(板书)an=a1+(n-1)d师：事实上，等差数列的关键是一个“差”字，即如果一个数列，从第2项起，每一项与它前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列(第一次类比)类似的，我们提出这样一个问题问题2：如果一个数列，从第2项起，每一项与它的前一项的……等于同一个常数，那么这个数列叫做……数列