10、遵守交通安全法规，增强自我保护意识，牢固树立安全第一思想，健康成长二、学生课间活动安全制度1、全校学生要牢固树立安全第一的思想，掌握必要的安全常识，增强自我保护意识，学会自我保护本领;2、任何时间在教学楼里行走都要右侧通行，都要稳步轻快，不准大声喧哗，不准嬉戏打闹，不准追撵推搡;遇有意外情况，要听从老师指挥;3、学生在课间要做有意义的、安全的活动、游戏，严禁学生在操场上追逐撵打，体育活动不做危险的动作4、课间不准吃小食品，任何校外的食品、饮品都不准带入校内食用三、学生乘车规定1、乘车学生必须在指定地点候车，遵守乘车时间，凭票排队上车，不准拥挤、推搡，文明乘车，不准抢座，高年级的同学要多关心照顾、多谦让低年级同学;2、车未停稳不准尾随车跑或争抢上车，到站时车停稳后，方可下车;3、上车后，听从司机的管理，爱护车上设施，故意损坏要按价赔偿;4、不准在车上大声喧哗、打闹，更不准寻衅滋事，打架斗殴;5、不准在车上吃食物或喝饮料，不准在车上乱扔垃圾;6、上车后不准将头、手伸出车外，以免发生危险;7、乘车学生必须服从跟车老师和小队长的管理，听从指挥;8、乘车学生的表现将参与本班每周流动红旗的评比

设计意图：“不积跬步，无以至千里，不积细流，无以成江河”有了丰富的积累，才会有良好的悟性并将课内激发的兴趣迁移到课外，拓展探究的兴趣和范围，促进学生个性的全面发展板书设计： 语言大师 奶奶 “老话”多 教育我 押韵 爱 敬佩 激励我 易懂 伴我成长 我 小学五年级语文《语言大师》优秀教案范本三 教学目标： 1、在具体语言环境中理解词语，找出文中奶奶的“老话”2、正确流利地朗读课文，理解课文内容3、搜集，积累有关的民间俗语，谚语，在同学之中作交流4、体会奶奶对晚辈一片关爱之情教学过程： 一、导入新课 1、出示“大师”，学生用自己的话理解“大师”的含义2、师概括：在某一学科或领域，因为有突出的成绩或作品，受到人们的尊敬和推崇，被公认为人士，这样的人，才有资格被称之为“大师”

大闸蟹怎么洗才干净 准备半盆清水和一把旧牙刷，放入要清洗的螃蟹，浸泡十分钟左右，抓住螃蟹的两边，用牙刷用力清洗背、腹和嘴部，然后清洗螃蟹的两侧及脚和钳的根部，抓住双钳，打开腹盖，在中间从里向外挤出排泄物清洗螃蟹的腹盖内的脏物及蟹钳即可大闸蟹怎么清洗处理 大闸蟹的清洗方法为：用白酒、用牙刷等1、用白酒 螃蟹生活在淡水中，主要在一些湖泊、河流、稻田里，会有很多淤泥所以买回来的螃蟹，我们先放清水里养着，这样可以让螃蟹自动过滤，吐出脏东西但是只用清水太慢了，多加点白酒，可以让螃蟹更快地吐出体内的脏东西2、用牙刷 准备半盆清水和一把旧牙刷放入要清洗的螃蟹，不要解开绳子，浸泡十分钟左右就可清洗了抓住螃蟹的两边，用牙刷用力清洗背、腹和嘴部

(3)交流、比较：“怎样数，能又对又快数出盘子上的图案”引导幼儿发现即准确又便捷的计数方法可以用手按住一个图案或发现图案排列的规律(如先看出盘子里小花数量，再去数大花)就能快速数出环形排列物品的数量7、播放课件，欣赏生活中常见的环形排列图案的物品8、音乐游戏：快乐舞伴幼儿跟着音乐表演动作，当音乐停止，幼儿自由组合，围成几个大的或小的圆圈请幼儿数一数，说一说每个圆圈有几个人从哪里开始数活动延伸：引导幼儿继续寻找：生活中你还看见哪些物品上的图案是环形排列的呢到幼儿园周围找一找立体或平面环形排列的物品活动反思：在活动中，运用课件，创设问题情境，“钟面上的数字是怎样排列的”把幼儿引入与所提问题的情境之中，使幼儿处于积极的思维状态