教学重点1、等差数列的概念;2、等差数列的通项公式教学难点等差数列“等差”特点的理解、把握和应用教具准备投影片1张教学过程(I)复习回顾师：上两节课我们共同学习了数列的定义及给出数列的两种方法通项公式和递推公式这两个公式从不同的角度反映数列的特点，下面看一些例子(放投影片)(Ⅱ)讲授新课师：看这些数列有什么共同的特点1，2，3，4，5，6;①10，8，6，4，2，…;②生：积极思考，找上述数列共同特点对于数列①(1≤n≤6);(2≤n≤6)对于数列②-2n(n≥1)(n≥2)对于数列③(n≥1)(n≥2)共同特点：从第2项起，第一项与它的前一项的差都等于同一个常数师：也就是说，这些数列均具有相邻两项之差“相等”的特点

请男同学读昔日的瀑布，女同学读现在的瀑布(出示3、5自然段，分别配乐朗读) 四、探究原因 1、 过渡：原本雄伟壮观的瀑布在短短几年之间就变得奄奄一息，那雄伟壮观的景象也不辞而别，这究竟是为什么呢(出示昔日和现在的瀑布对比图，下面写上大大的红字：为什么)我们到课文中去找找答案2、 找到原因了吗，能用你自己的话来说说吗(相机显示红色：用水毫无节制;乱砍乱伐，水土大量流失) 3、 你能用上“因为……还因为……所以……”来说说吗(多媒体出示：因为……还因为……所以……)先同桌之间互相练习一下

当你想松懈的时候，英国前首相丘吉尔是这么鞭策自己的：决不放弃决不决不放弃决不决不决不放弃第二，眼前有一个目标同学们在考前都要有一个目标，我觉得很好，而且很有必要目标定好了，能激发我们的潜力和创造力，能变被动学习为主动学习，能把不可能完成的任务变为可能复习几个月来，在各科教师的带领下，同学们已经制定并切实落实科学、完善、周详的冲刺复习计划，并且按计划分步骤地去做了，你的目标就能实现在具体操作中，很多聪明人的做法是：盯住眼前的那个同学，以他为赶超对象，再付出努力去超越他我想，当你做到这一点的时候，一定会有成就感的，也一定会越来越有信心的第三，肩上有一份责任周总理当年立下“为中华之崛起而读书”的壮志，体现了一个炎黄子孙在民族危亡国难当头之际赤诚的爱国之心和历史责任感

”那些上了年纪的回族老人每天清早礼完晨礼“榜布达”后，有喝早茶的习惯他们围在火炉旁，烤上几片馍馍，总是要“刮”一碗子的这碗子也叫“盅子”，是一种陶瓷器皿，古代叫“茶盏”，底小口大茶碗、茶盖、茶托配套，俗称“三炮台”有的茶盖上绘有蓝色的花纹或红色的小花朵，还有的绘有绿色或黑色阿拉伯文“清真”字样，既精巧美观，又方便耐用喝茶先备一壶滚烫的开水，把茶、糖等原料放入盅内，用开水冲泡5-10分钟再喝用盖碗盅子喝茶有很多好处，民谚云：“一防灰，二防冷，三防茶叶卡喉咙” 彝族的茶俗 烤茶是我国高山峡谷地区少数民族的生活必需品，由于气候寒冷干燥，缺少蔬菜，因此要用喝浓郁热茶的方法来补充营养素的不足，有“每日必饮三次茶”的说法