四、小结1、让小朋友说说这节课学到了什么2、教师加以概括：比较两个数的大小时，可以用关系符号“>”、“<”、“=”来表示比时仍然可用一一对应的方法来比较五、作业完成21页“练一练”第3题板书设计：认识>=<4 = 4 读作：4等于4 (等号)4 >3 读作：4大于3 (大于号)3 <4 读作：3小于4 (小于号)一年级上册数学教案【篇10】本节课教学的内容是北师大版小学数学一年级下册第55~56页“拔萝卜”——两位数加两位数我打算从教材分析、学情分析和教学过程三个方面谈谈本节课的一些设想一、说教材分析本节课是在学生掌握整十数加减整十数、两位数加减一位数的基础上进行的教材中提供小白兔和小黑兔拔萝卜的情境，目的是从中引出两位数加法的数学问题，让学生根据已有的知识经验和生活背景尝试列式计算，并在积极参与数学学习活动中探索交流两位数加两位数的不同的计算方法，充分体现出算法多样化和学生为主体的思想

谁来汇报一下，你们四人小组讨论的结果(板书：惊险之美、磅礴之美、随心所欲不拘一格之美)师：惊险什么意思呢惊险就是不安全，索溪峪的山哪点让你感到不安全呢课前哪个小组对惊险之美感兴趣，主要学习了这一部分的，请你们汇报一下，你们找到了哪些重点词语，体现这种惊险之美的四、自学第3、4、5段智者乐山，仁者乐水看罢索溪峪的山，我们一起去赏索溪峪的水1、学习第三自然段关于水野这部分，哪个同学来汇报，你们小组的研究成果(板书:野孩子)你们抓住了“蹦跳、绕着山奔跑”等动词来体现索溪的活泼，灵动之感哪个同学来扮演一下这个野孩子，以第一人称介绍一下自己2、学习第四自然段关于物野这部分，哪个同学代表他们学习小组汇报一下

4、推荐词语句子，练说完整作文设计意图：二年级的学生词语积累的不够丰富，所以模仿和记忆也是学习的重要方法，所以推荐一些恰当的词语让学生在合适的地方选用五、总结同学们经过我们共同的努力，我们不但体会到合作的乐趣，还收获到写话的方法，我们的生活离不开合作，合作不仅是一种能力，还是一种方法，一种精神，它需要我们敞开宽广胸怀，学会与人真诚合作二年级语文教案（精选篇3）《要下雨了》教学目标：1、学会本课9个生字和7个词语，认识7个字2、正确、流利地朗读课文3、通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现教学重点难点：1、正确、流利地朗读课文，指导学生读好对话，特别是指导读好带有疑问语气、感叹语气的句子

中新网澳门11月9日电 (杨予頔) “四川传统手工艺有着丰富的文化积累，在澳门来说真的是很少见，如果不是这次沙龙交流，很难接触到这些手工艺”近日，在澳门文化中心举行的一场民族手工业沙龙交流活动上，澳门手工业从业者周佩玉一边观察蜀绣制作细节一边说道一幅唐卡的颜料如何选用蜀锦的纹样怎样织入布料传统刺绣又能与现代服饰碰撞出怎样的火花作为“天府石榴情·蜀韵澳门行”四川民族手工业澳门推介活动的配套活动之一，此次沙龙以蜀锦、蜀绣、唐卡三项非遗代表性项目为交流重点，邀请川澳两地非遗代表性传承人、手工业从业者及青年代表，围绕技艺传承、产品开发和市场拓展交流经验“蜀锦的纹样不是画上去的，是织进去的”成都古蜀蜀锦研究所所长胡光俊在主题分享中，以织机上的经纬为例，讲述蜀锦两千余年的工艺沿革