10月16日下午，国防部新闻发言人陈曦大校就近期涉军问题发布消息记者：据报道，菲方近期多次在黄岩岛、仁爱礁挑衅滋事，并称不会听任中方在菲“领土”发号施令菲军方近日称，9月在中业岛、仙宾礁等相关海域监测到百余艘中国军舰、海警船常态活动，认为中方意在动摇菲守护自身权益的决心请问对此有何评论陈曦：中国对黄岩岛和包括中业岛、仙宾礁、仁爱礁在内的南沙群岛及其附近海域拥有无可争辩的主权，对相关海域拥有主权权利和管辖权菲律宾的领土范围根本不包括这些岛礁，没有资格谈所谓“守护自身权益”中方依法依规采取必要措施维护自身主权权益，正当合理，专业规范一段时间以来，菲方罔顾地区国家共同利益，拉拢域外势力搅局生事，不断在南海侵权挑衅，还歪曲事实、散布虚假叙事，是南海和平的破坏者和不稳定因素

为什么可以道理是什么［如果可以换用的话，那么苏轼为何不干脆用“英雄人物”呢虽然“英雄人物”跟“风流人物”都指的是杰出的、有成就的人物，但苏轼心中其实是不等同的究竟怎样不同，接着往下看］“故垒西边，人道是三国周郎赤壁”，这里已经把前三个小句子具体化了，怎么具体化的分别看看问：“大江”具体化为“故垒”，“千古”具体化为“三国”，“风流人物”具体化为“周郎”，如果说，前面是大场景，远景，而这里就是——［小场景、近景］问：大家再考虑，这个地方能不能改成“周瑜赤壁”［不能，“周郎”给人一种年青的感觉］问：“郎”字，显得特别年青潇洒，我们再想想，人名地名相提并论，即“周郎赤壁”，有什么特别意义吗赤壁在赤壁之战前闻名吗

作为肩负着使祖国繁荣昌盛的历史重任的你们，须在心底深处时刻牢记自己的天职——学习，只有这样，才能形成与学生身份相适应的人文精神和人格魅力，才能实现科学文化与思想修养的有机统一，才能百炼成钢，品学兼优，金榜题名三、锲而不舍、秣马厉兵，持之以恒，坚持不懈同学们，每个人都渴望上天赋予自己高智商，喜欢拥有大智慧，却往往忽略了最大的智慧就是一个良好的习惯良好的习惯不是天生的，完全可以通过后天学习培养让我们牢记心理学家威廉詹姆士的一句话：“播下一个行动，你将收获一种习惯;播下一个习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运”这段话不仅告诉我们习惯的重要性，还指明了培养良好习惯的途径新的学期，全体教职工要一如既往的发扬“启迪智慧、润泽生命”的泾中育人传统，要自始至终的继承“精勤惕励、艰苦卓绝”的泾中校训，牢记自己“培桃育李，雕龙造凤”的神圣使命和职责，让每一位学子成为栋梁之才;要一丝不苟，爱校如家，团结协作，竭忠尽智;要关心爱护每一位学生;内强素质，外塑形象，努力当好学生的表率，创造性的圆满完成新学年的各项教育教学任务

难点：理解新单词，朗读句子三、教学准备单词卡片、字母卡片、教学磁带等四、教学步骤Step 1 Warming up1、师生问候2、唱已学过的英语歌曲Are you Ling ling3、复习并区别单词a boy , a girl ,a man, a woman, a doll自由会话和角色表演Step 2 Presentation and drill出示字母卡片D d，并带读;教学会上书写D d ，分辨字母大小写让学生用身体语言来表示Dd，激发学生的学习兴趣出示课文E部分单词卡片，强调字母Dd在单词中的发音，并让学生跟读体会T: Dd, Dd, Dd, dog,Dd, Dd, Dd, day,Dd, Dd, Dd, Dino Dinosaur