尤其是面对前进征途中的困难和挫折要经得起风吹浪打有一句名言是：“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇”我希望你们用信心作桨，用坚持作帆，驾驶着知识的小舟在老师的引导下到达成功的彼岸初三毕业班的同学们，此时的你们，汇集了老师们更多的目光，倾注了家长更多的心血，你们将担负着全校希望，开始最后一学期的冲刺，人生能有几回搏，这是你们人生的关键一搏今年我校中考成绩在量上有了突破，在质上有了提高，很多同学进入了非常理想的学校成绩的取得离不开同学们扎实的基本功、良好的心理咨询素质，更离不开辛勤培育他们的老师，离不开为我们提供了良好学习环境的班集体同学们，希望你们今天稳打稳扎，坚持不懈地努力学习明天，以优异的成绩向母校交上一份满意的答卷

全文旨意就在这一劝勉上① 比喻论证：“舍鱼而取熊掌”是一个巧妙而贴切的比喻，提出“鱼”和“熊掌”都是好吃的东西，但如果两样不能同时得到，那就舍鱼而取熊掌接着，提出“生”和“义”两样都很贵重，在两件事不能同时并得的情况下，就必须择优而取② 正反对比论证：生和义比，义比生更可贵;死与不义比，不义比死更可恶又用假设方式(“如使人之所欲莫甚于生……”)与事实做对比，赞扬了舍生取义的人最后用“不食嗟来之食”与“万钟则不辨礼义而受之”做对比，赞扬了舍生取义的精神，批判了那些只贪图荣华富贵而不顾礼义廉耻的权贵们这就起到了突出中心思想的作用③ 道理论证：第一段主要采用的论证方法④ 举例论证：第二、三段主要采用的论证方法，举“穷人不食嗟来之食”的事例，推理更加有力，强调了要讲“义”，不能忍受羞辱，“蹴尔而与之”连乞丐都不接受，何况是把“义”看得很重的人了;举“万钟则不辨礼义而受之”的事例，批判了那些只贪图荣华富贵而不顾礼义廉耻的权贵们

答案是很明显得当有些人对雷锋不屑一顾得时候，雷锋却悄悄地出国了，我们感到震惊，也感到无比地自豪雷锋作为我们人民得普通一兵，却名高天下，被世人所敬仰，这样得事只有在今天，在我们社会主义国家人民当家作主土地上，才能养育出雷锋这样伟大得共产主义战士记得小时候，雷锋得故事就深深地印入我得脑海里，我们用一双小手捡废铁，参加义务劳动，悄悄地做了好事不留名，雷锋的精神就象春天绵绵得细雨，以潜在得、巨大得力量滋润了我们这一代人得成长有时候我觉得雷锋离我们好远，有时候又好近啊，大家对这样得情景一定不会陌生两手一摊“拿钱来”如果没有钱想让他帮忙，门都没有可是，有时候雷锋却无时无刻不在我们得周围，去年10月29日晚上，在广州市某路口发生了一起重大车祸事故，两位行人拿倒在血泊之中，司机拦了几辆车都不停

3美妙的音乐音乐能够开发右脑，尤其是古典音乐，对于他们的影响非常大，如果能够从小就培养孩子弹电子琴或者是钢琴，那就再好不过了，这样不但能够锻炼他们的动手能力，还能够开发智力4和谐的父母关系父母关系的和谐能够让他们拥有一个比较美好的童年，从而使他们的心智更为明朗也更为开阔，看待一些事情也有自己独特的想法，对于智力也是一种不错的开发5画画因为画画能够开发右脑，对于视觉和动手能力都有很大的培养，久而久之就能让孩子们的智力更上一层楼6数学和读书能力虽然在孩子比较小的时候，我们不建议强制学习，但是还是要尽早为他们做好读书和数学的基础工作，这两项能力能够让他们对于问题有不同的思考思维，开发智力也就成为自然而然的事情