⑥让学生自己说一说这个除法算式表示什么并读一读算式再互相说一说3、出示：15÷3=5教师：请一个同学读一读这个除法算式(15除以3等于5)请一个同学说一说这个除法算式表示什么(表示把15平均分成3份，每一份是5)这一节课学了什么三、巩固练习1、完成教科书第13页的做一做通过让学生平均分、写算式，再次体会除法的意义和巩固除法算式的写法和读法可用同样的方法完成下面两道小题2、完成教科书第15页练习三的第1、2题练习时，可以增加一些除法算式卡片，以增加学生练习的机会同时，注意采用“开火车”“接力赛”“抽卡游戏”不同形式组织练习，让学生在愉快的练习活动中掌握知识四、全课总结五、布置作业：课本15页的第3题，先摆一摆

放眼望去，里面便是一望无际的麦田了人们都在忙碌，一阵秋风，给我送来了一阵凉爽，风一吹，整个麦田变成了一幅会动的美丽的图画这个场面正如白居易说的：“夜来南风起，小麦覆陇黄”走到尽头便是嫩嫩的小草了，我一看到小草便让我想起了白居易的一首诗：“离离原上草，一岁一枯荣野火烧不尽，春风吹又生”美丽的小草，就好像是上天给我们带来的恩赐“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”这是刘禹锡的《秋词》，说的便是秋天的景色，你们对这次的秋天田野旅游满意吗什么即景作文500字(精选篇3) “大漠孤烟直，长河落日圆

学校大力推广学生节假日三元管理，成立了社区互助小组，充分利用周六时间进行学习、文体与实践活动，促进了小组内学生的交流与合作，保障了学生在校外的管理加强家校联系，通过召开家长会和家长委员会会议，加强社区、家庭和学校的联合，融洽了学校与家庭的关系，促进了学校各项工作的顺利开展第三、突出教学中心地位，加强常规管理，积极开展课堂教学改革，不断提高教学质量认真学习与落实《临淄区教学常规实施细则》，加大检查与指导力度，确保教学工作的规范化扎实开展教育科研工作，紧紧围绕“构建理想课堂”实验，探究“新五环节”教学模式，提高了课堂效率大力开展“讲普通话，写规范字”活动，提高同学们的表达、书写能力扎实开展阳光体育运动，确保每天锻炼1小时以上，提高学生们的身体素质

(二)过程与方法：引导学生开展自主、合作学习(三)情感态度价值观：让学生积累，引导学生大致理解经典古诗文名句，并从中领悟到一定的道理教育学生具有的气节教学重难点：让学生重温自己的珍藏，描写自己收藏过程中乐趣，与大家共同分享生活的快乐课前准备：搜集相关的典故教学课时：5课时教学过程：第一课时一、读下面的词语，你想到了什么1、学生读准词语，利用工具书理解词语的大意2、了解学生读词以及词语理解情况3、要求学生上下比较读词，相互交流：从读词中发现了什么4、全班汇报，教师总结5、词语运用练习：用相对的一组或几组词语造句二、读一读,体会下列句子的表达效果1、请学生反复读下面两段话，一边读，一边感悟，然后相互交流自己的发现