3猪肉炒豇豆把猪肉和豇豆全部切好之后，放到锅里进行炒制，炒的时候要大火来烹制，这样才能炒出好吃的菜，里面加入相应的调味品，调味品根据个人的喜好来决定放多少，炒至八成熟的时候出锅就可以了这种菜既美味还有营养，荤素搭配，做法很简单知道了豇豆的做法之后，也要了解豇豆的作用，接下来就说一下豇豆的功效与作用1健胃消食豇豆特性比较温和，对于健脾和胃有一定的作用，出现气胀或者打嗝的时候，可以取适量的豇豆放在嘴中慢慢地嚼烂后咽下，可以很好的缓解这些症状2润肠通便豇豆可以维持正常的消化腺功能和胃肠道蠕动的功能，如果多吃豇豆的话，起到润肠通便的作用，抑制胆碱酶的活性，有助于帮助消化，对于便秘的患者来说有一定的治疗作用

首先我代表光辉酒店的总经理陈女士对各位的光临表示最热烈的欢迎和最诚挚的谢意陈经理年轻有为，可以说是我们当今市场经济大潮中的佼佼者，弄潮冲浪，挥洒自如他以一个精明商家聪明智慧的头脑，敏锐准确的独到眼光，不惜重金购下了现在光辉酒店坐落下这块土地的使用权，建成了我镇有史以来档豪华的光辉酒店本酒店水准，工薪消费聘请主灶，技艺高超，可谓"名震塞北三千里，味压江南十二楼"本酒店将以名副其实的美味佳肴和周到优质的服务来征服所有顾客的--钱包下面就让我们大家以热烈的掌声有请光辉酒店的总经理刘延辉先生致辞陈经理话语不多，句句精彩，答谢亲友，肺腑之言在此，我也代表所有到场的来宾朋友祝贺光辉酒店开业大吉，吉祥如意财源茂盛，生意兴隆，天天客常满，杯杯酒不空

该怎么办结果呢当学生处在这些疑问中，教师由此导入新课(2)初读探究在初读课文阶段主要围绕以下几个问题：①课文主要讲了一件什么样的事这件事的起因是什么经过怎样，结果又如何②联系上下文理解新词，特别是“降落伞包”的作用并把课文中表现周恩来同志临危不惧的地方画下来学生边默读边思考以上问题，从整体上感知课文的主要内容，初步感悟周恩来同志的高尚品质，为深入理解课文思想内容作铺垫(3)合作评议这是教师引导学生进行阅读实践的合作过程学生把自己初读课文的情况带到小组中交流，在小组合作过程中互为解疑，互为促进，产生良好的互动作用这个过程中要注意抓准思维点，引导学生读、画、思、议，从而自主地理解文章的思想内容如：第3自然段课文可以提出这样的问题：①当周恩来同志听到哭声后，是怎样做的

要求：读正确，做到不错字、不丢字、不添字、不重复2谁想来读一读，注意读准字音同学互相评价3老师来读一遍课文，大家一定要认真听，尤其要听准老师读文时的节奏三、默读课文，自主解读1默读课文，利用文下注释及工具书，理解词义，解读文意可以同桌小声商讨2有没有不能解决的词句提出来全班交流一下3你认为哪些词句翻译比较重要4谁能用自己的话给大家讲讲这个故事四、再读课文，感悟寓意1你对“相濡以沫”怎么理解2你认为哪些词能说明“相濡以沫”的意思(同甘共苦、生死与共)3这两条鱼“相濡以沫”的情景确实感人，但是在这种窘境当中，他们心中更向往的是什么4从这篇寓言当中，你都受到了哪些启示作业：背诵《相濡以沫》查找资料了解下面寓言故事的内容，并了解其寓意