2说说文章的大概内容二、朗读、欣赏1学生自读、思考：文章从哪些方面描写鹭鸶突出鹭鸶的哪些特点(1)学生自读，在课文中圈点批注(2)小组讨论(3)班内交流汇报从色素的配合、身段的大小两个方面描写鹭鸶运用对比的方法突出鹭鸶的特点如：“白鹤太大而嫌生硬------而且太不寻常了”“增一点儿则而嫌长------深一点儿则嫌黑”还描写鹭鸶的优雅的姿态如文章的第6-8自然段，运用比喻、拟人、反问等修辞手法，把鹭鸶描写得十分鲜活2作者仅仅是为了突出鹭鸶的特点吗(1)学生读开头、结尾，在课文中圈点批注(2)小组讨论探究(3)班内交流汇报表达作者对鹭鸶的喜爱、赞美之情文章开头、结尾运用比喻的修辞手法直抒胸臆，表达赞美之情

毕业这天，望着操场，曾经这里有大家奔跑矫健的身影这里的草坪、竹亭，是大家永远依恋的百草园那么，作为毕业活动的参与者，你是否需要准备毕业致辞呢你是否在找正准备撰写“沈阳化工大学毕业致辞”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考沈阳化工大学毕业致辞篇1尊敬的各位老师各位家长，亲爱的同学们：大家好今天对于我们来说是一个十分重要的日子——我们毕业了回想三年的高中生活，此刻的我们一定百感交集，而这其中最多的应该是感动和感激回首我们走过的路，难忘的是夏日炎炎我们坐在教室里刻苦学习的时光;难忘的是教室里那一张张坚定而执着的脸庞;难忘的是失落时，那一声声鼓励和安慰带给你我前行的希望难忘的是运动会上那一个个矫健的身姿划出的青春飞扬;难忘的是艺术节上我们一起放声歌唱……激情燃烧的岁月里，多少美好与感动，多少艰辛与拼搏，汇成一支难以忘怀的青春之歌，它，意蕴久远，荡气回肠

今天的这份师生之情，同学之情也将会在时间的年轮中，不断地沉淀、积累、升华作为家长，我们始终认为对孩子再多的付出，再多的努力也是应该的，也是值得的在你们的人生旅途中，我们始终快乐着你们的快乐，忧伤着你们的忧伤，幸福着你们的幸福最后，恭祝各位老师、家长、同学们永远快乐、平安、幸福谢谢毕业学生致辞范文精选篇3尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好今天是我们高三毕业生向母校道别的日子，也是向这段难以忘怀的高中岁月道别的日子首先，请允许我代表我们现场的两千名毕业生向在座的各位领导老师表示最衷心的感谢和最崇高的敬意时光如白驹过隙，转眼间又跑过了三年——我们人生中最重要的三年一千多个日日夜夜，听起来似乎是那么漫长，而今天，当我们面对毕业时，又觉得它是那么的短暂

(老师是谁老师领谁进什么门)二、初读课文，整体感知1、交流课题提出的问题2、“我”是一个什么样的人介绍作者(课件)3、引入：同学们，田老师真厉害真有本事培养了一名大作家，田老师到底是一位怎样的老师，当年上课时到底用了什么“绝招”使幼小的“我”对文学产生了浓厚的兴趣(讲故事)三、研读课文田老师讲故事部分1、找到田老师把一首小诗编讲的故事部分(第5—10自然段)，快速的轻轻读一读，想想，课文从哪些地方看出田老师是一位讲故事高手2、交流：你觉得田老师讲故事的本事怎样田老师编故事、讲故事真可以说是“天下一绝”你能用课文中的三个成语来形容一下吗(娓娓动听、身临其境、引人入胜)3、还可以从哪些地方看出来交流出示句子