邛崃山与大相岭两大山系的熊猫种群从此长期隔离，形成孤立小种群，面临近亲繁殖与灭绝风险为了解决这个问题，当地打算清理灌丛后再种树，为大熊猫搭建生态廊道但在被破坏的森林里种树，并没有想得那么简单四川省大熊猫科学研究院副院长 研究员 杨志松：要栽乔木的地点，就给它砍成一个圆圈，但是这个圆圈其实很快就被周围灌丛覆盖了，所以它就长不起来常规种树的方法行不通，也没有其他修复参考方案在试验林里，经过近10年的实验、改进、再实验，专家们得出成本低、效果佳的种植方案：将灌丛分为3米、5米的条带，清除3米条带内所有灌丛，再补种本土阔叶乔木在泥巴山廊道，补种的乔木每株间隔约2米，成长过程中透光性好，慢慢会形成“上有高大乔木，下有密度适宜的竹林、灌丛”的格局，幼年大熊猫可以爬上乔木躲避天敌，而大熊猫们可以在竹林这个自助餐厅大快朵颐

高中英语优秀教案范例（精选篇14）UNIT4 ENGLISH POETRY县三中 覃巧Time: October 21 ,Class: Class 1,Grade 2Teaching Aims:1Train the students’ reading ability2Learn more about English poetry through the passageTeaching important and difficult point:How to help the students improve their reading ability and understand the text better

通过本章节的学习，能让学生领会到数学语言的简洁和准确性，帮助学生学会用集合的语言描述客观，发展学生运用数学语言交流的能力2、 教学目标（1）知识目标：a、通过实例了解集合的含义，理解集合以及有关概念；b、初步体会元素与集合的“属于”关系，掌握元素与集合关系的表示方法（2）能力目标：a、让学生感知数学知识与实际生活得密切联系，培养学生解决实际的能力；b、学会借助实例分析，探究数学问题，发展学生的观察归纳能力（3）情感目标：a、通过联系生活，提高学生学习数学的积极性，形成积极的学习态度；b、通过主动探究，合作交流，感受探索的乐趣和成功的体验，体会数学的理性和严谨3、重点和难点重点：集合的概念，元素与集合的关系

2Watch a video programⅡPresentation1Show some pictures on the big screenPresent the new words and expressions2Ss watch and learn the new words and expressions3Give Ss some time and try to remember the new words and expressions4(Show some pictures on the screen and ask some students to perform the actions