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1谈话导入:同学们,老师知道你们都爱听童话,爱看童话,这节课老师就和大家一起走进童话的世界2忆说故事,领悟写作手法(1)首先让我们走进童话屋,看看里面住着那些童话故事你能很快叫出它们的名字吗(课件出示2)童话图片,学生交流(2)你还读过哪些童话(学生自由发言)(3)谁想和大家交流一下,你最喜欢哪一篇童话简单的说说理由(4)教师小结:是啊,童话中充满了奇妙的幻想,难怪大家说起来津津乐道、滔滔不绝,那你们研究过童话故事为什么会这么吸引人吗(学生交流,代表发言)(5)师生总结(课件出示3)大胆的想像,恰当的拟人、夸张,给人启迪(6)总结过渡:同学们,你们真了不起,连童话创作的奥秘都能发现童话就是作者通过大胆地幻想,采用拟人、夸张等手法编织出的一个个奇异有趣,并能给人以思想启迪的故事

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汉字是世界上最古老,最丰富,最优美的文字之一,我们每一个汉字的使用者都有责任、有义务,提高自身的规范意识,养成提笔即练字的好习惯老师希望每一位同学都为此做出积极的努力,认真对待每一次作业、笔记、练习、试卷字如其人,一手行云流水的书法,一张干净整洁的卷面,不仅能给以人良好的印象,还能提高你的考试成绩老师们、同学们推普周是短暂的,但推普的任务是延续而艰巨的让我们齐心协力,说好普通话,用好规范字,做新时代的推普员从我做起,从身边的小事做起让普通话和规范字成为我们的校园名片让学校的每一个课堂,每一个办公室都成为普通话的宣传窗口;让学校的每一面墙,每一块黑板,都成为规范字的镜子共同营造校园良好的文化环境,弘扬民族优秀的传统文化,为构建和谐社会而努力

卬卬是“仰”的本字,指仰望,读yǎng由仰望又引申表示抬起、扬起;价格高;气势盛等含义读áng假借作第一人称代词,指代“我”也用作姓氏都读作áng单耳旁的字有:即、却、印、卸、卫、卪、卬、卯、卭、卲、恤、卶、却、卽、卿、卾、厀、厁等等,今天小编就来聊一聊关于单耳旁的字有哪些接下来我们就一起去研究一下吧单耳旁的字有哪些 单耳旁的字有:即、却、印、卸、卫、卪、卬、卯、卭、卲、恤、卶、却、卽、卿、卾、厀、厁等等单耳旁形状窄长横折钩的横画左端略细,向右上取势;折处有的平折,有的起肩高出横画;竖画不宜长,向右的弯弧较大;向左上出钩,钩画有大有小,竖画为悬针竖,起笔粗重,垂直下行,过中段逐渐提笔出锋
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