生：平均数师：此时此刻，你不想对平均数发自内心地说两句吗生1：平均数啊平均数，你很公平生2：平均数，你使不公平的事变公平了4．沟通平均数与生活的联系师：在平时的生活中，我们也常常遇到平均数像这次考试，老师会说我们班的平均分是94分，这个94分是每个人都考的成绩吗（不是）它是怎么得到的（多的给少的）如果用计算应该怎么列式（全班的总分÷全班的人数）师：看来平均数不是一个实际的数，而是多的给少的，这才每个人一样多而且平均分不可能高于最高分，也不可能低于最低分三、联系实际，拓展应用师：学习了平均数能为我们解决一些生活中的问题吗让我们继续研究（一）门票统计问题1）出示统计图，学生观察厦门五一期间鼓浪屿售出门票统计图师：从这幅图中，你知道了哪些信息

因为热带低压中心气压比外界低，所以周围空气涌向热带低压，遇热上升，供给了热带低压较多的能量，超过输出能量，此时，热带低压里空气旋转更厉害，中心最大风力升高，中心气压进一步降低等到中心附近最大风力达到一定标准时，就会提升到更高的一个级别热带低压提升到热带风暴，再提升到强热带风暴、台风，有时能提升到强台风甚至超强台风，这要看能量输入与输出比决定，输入能量大于输出能量，台风就会增强，反之就会减弱成熟阶段 台风经过漫长的发展之路，变得强大，具有了造成灾害的能力，如果这时登陆，可能就会造成重大损失消亡阶段 台风消亡路径有两个，第一个是：台风登陆陆地后，受到地面摩擦和能量供应不足的共同影响，台风会迅速减弱消亡，消亡之后的残留云系可以给某地带来长时间强降雨

二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢小朋友，一起来看一看吧（1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等（2）绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么好多白线好像斑马身上的花纹一样这就是斑马线“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全是保护我们安全通行的，我们一起走斑马线过马路吧”（3）没有斑马线怎么过马路呢你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避免了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们安全的交通设施

部分共和党籍州长陆续使用客车和包机等运输方式，将州内难移民转移至民主党控制的州市，试图以此给政府难堪2022年9月，共和党籍佛罗里达州州长派飞机从得克萨斯州运送50名难民至马萨诸塞州马撒葡萄园岛，同为共和党籍的得克萨斯州州长则将100多名拉美难移民通过大巴直送副总统官邸外这些移民在转运前都被许诺会得到良好的工作和薪酬，到达目的地后却发现当地仍无法对其妥善安置◆美国的保守政客与媒体渲染移民威胁，煽动反移民情绪美极右翼势力和保守派媒体炮制所谓“大替换理论”，声称美国白人正在被移民和少数族裔有意取代，这种极端观念在美国本土引发多起针对移民和少数族裔的恐怖主义事件2019年埃尔帕索沃尔玛超市枪击案就是这种观念导致的最严重的反移民事件