2、正确认识和读、写几分之一的分数，知道分数各部分名称3、能用实际操作的结果表示相应的分数4、会直观比较简单分数的大小比较教学重难点重点：正确认识几分之一的分数难点：知道平均分才能用分数表示，会直观比较简单分数的大小教学准备多媒体课件，学生每人准备同样大小的圆形纸、长方形纸，绳子，水彩笔教学过程设计教学内容师生活动备注一、情景导入二、研究二分之一三、导入其它的几分之一四、练习五、比较大小六、拓展1、(课件动画展示)星期天，小红和小明去郊外野餐，看看他们准备了什么好吃的(课件出示4个苹果、2瓶矿泉水、1个蛋糕)如果你是他俩，你打算怎么分这些食品呢(结合学生口答，老师出示：2个苹果1瓶矿泉水半个蛋糕)这三个结果中哪个结果比较特别

(3)学生指名、互相、小组记字形(4)“一”表示数目，我们可以用“一”说什么(一个人、一把椅子) 2学习“二”(1)指名领读字音，教师范写，提问：“二”共几笔哪几笔(2)指名、互相记字形(3)组词：三朵花、三棵树、三粒种子(四)指导看笔画笔顺表 1红笔画是新笔画2第一栏是生字，第二栏是笔顺3右下角的数字是生字的总笔画数三、巩固练习 1开火车抽读生字2识字游戏四、指导书写 (一)认识田字格 田字格中的横虚线称作“横中线”，竖虚线称作“竖中线”，横竖两条虚线的交点称作“中心点”4个小格分别称作左上格、左下格、右上格、右下格(二)指导书写“一” 1教师范写，提问：“一”字的一笔写在哪里两边顶不顶格

随着炎症不断加重牙齿也会出现明显的疼痛感，同时还会导致牙龈红肿、刺痛，应该及时通过根管治疗彻底清除感染，最后要将根管填实才算完成治疗二、蛀牙困扰一般情况下儿童和青少年是蛀牙的高发人群，不过也有很多成年人因为平时不注意保护牙齿，所以也很容易导致龋齿和蛀牙出现一旦出现蛀牙之后不仅会导致牙齿隐隐作痛，而且还会让牙龈部位出现肿胀和疼痛的感觉，患者应该及时去医院牙科进行治疗，只有将龋齿和蛀牙治愈后，牙龈肿胀和疼痛的感觉才会消失在治疗蛀牙的时候需要先清除牙齿上的细菌，然后使用材料填充牙齿缺陷的部位，这样才能让牙齿重现健康当蛀牙的问题得到妥善解决之后，牙龈肿痛和炎症也就会得到控制了，平时还应该多注意早晚刷牙、饭后漱口，并定期去医院做复查，才能保证蛀牙不再出现，这样就不会有牙龈肿痛的困扰了

生活在黑暗和寂寞世界里的海伦·凯勒，走遍美国和世界各地，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业海伦用顽强的毅力，克服生理缺陷所造成的精神痛苦因为心中有理想，海伦·凯勒的青春绽放了光彩；高位截瘫的张海迪，在残酷的命运挑战面前，没有沮丧和沉沦，以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心因为心中有理想，张海迪的青春绽放了光彩；“最美女教师”张丽莉，车祸瞬间推开学生，自己却失去双腿，在自己的安危与学生的安危做选择时，她毅然决然地将健康留给学生，丽莉老师就像“默默开放的花朵”，她的美不张扬，却在关键时刻大放异彩，因为心中有理想，丽莉老师的青春绽放了光彩正因为如此，我们愿意走过的那段漫长而又充满荆棘的道路，让我们用艰辛的汗水冲散痛苦，用坚强的信念在崎岖的道路上，铺就一条通往理想的平坦大道，我们要学会珍惜这里的一切，学会在风雨雷电中成长，在坎坷泥泞中拼搏，在惊涛骇浪中奋进