三、小结：(1)透过这节课的学习，你懂得了什么(2)教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，期望我们小朋友学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则、提高安全意识的好习惯小学生防溺水主题教案（精选篇14）活动目的：1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力4、幼儿可以用完整的普通话进行交流5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识活动准备：事先准备事例，寻找一些图片资料活动目标：一、活动导入1、教师："小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢

中耳炎是一种常见的耳朵疾病，这种疾病严重时甚至会导致失聪的情况出现，因此在生活中对于中耳炎我们一定要重视起来，今天就带领大家了解一下中耳炎的症状和中耳炎怎么治疗中耳炎怎么治疗1控制感染及早应用足量抗生素或磺胺类药物可有效控制感染，预防急性化脓性中耳炎转为慢性中耳炎，一般可用青霉素和头孢菌素类药物等治疗，鼓膜穿孔后取脓液作细菌培养及药敏试验，可参照其结果改用适宜的抗生素2药物治疗可用抗生素水溶液或抗生素与类固醇激素类药物混合液，如025%氯霉素液、氯霉素可的松液、氧氟沙星滴耳液能治疗中耳炎及外耳道炎等3手术治疗鼓膜穿孔长期不愈合者，可行鼓膜修补术如全身局部症状较重，鼓膜明显膨出;或穿孔太小，引流不畅;或有并发症可疑时，应在无菌操作下行鼓膜切开术

(设计意图及教学建议：引导学生从语言的角度发现和分析本文的语言特点学生可能有多种回答，教师要引导学生结合平时的阅读和作文经验，特别是在修辞手法的运用和议论性语言两方面进行对比，突出本文语言特点)三、再读课文，品语言之美(一)找出文中的比喻句、夸张句，赏析其表达效果示例1：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”运用夸张的修辞手法，生动形象地写出了托尔斯泰能把万事万物尽收眼底的观察力以及内心世界的丰富和充沛示例2：“它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”运用夸张和比喻的修辞手法，把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表现得生动形象明确：运用比喻和夸张的修辞手法，既表现出了托尔斯泰的外貌特征，又能够引起读者的联想和想象

3、桑叶枸杞茶：准备适量的桑叶、枸杞和绿茶，先把它们都清洗干净，然后放到杯子里面，接着用沸水冲泡，盖上杯盖闷几分钟即可4、菊花枸杞茶：准备适量的菊花和枸杞，将它们清洗干净后放到杯子里面，接着用沸水冲服，等到水温降下去后就可以喝了5、枸杞八宝茶：准备适量的贡菊、金银花、红枣、胖大海、莲子心、枸杞、西洋参、陈皮以及冰糖，将所有的食材都清洗干净，然后放到水杯里面，再用沸水冲泡，当成茶水来喝6、三花枸杞茶：准备适量的玫瑰花、茉莉花、代代花、川芎和枸杞，接着把它们都清洗干净，然后放到碗里面，接着用开水冲泡，隔几分钟后就可以饮用了7、枸杞红枣茶：准备适量的红枣和枸杞，先往锅里注入适量的清水煮开，再把清洗干净的红枣和枸杞放进去一起煮，隔数分钟后再把冰糖丢进去煮，煮到冰糖化了为止