Teaching Objectives:1Revise the grammar: the Adverbial Clause and the Infinitive2Revise the use of “who, that, which”Language Focus: so thatThe Infinitive: to + Verb(原形)Teaching Procedures:IShowing the teaching aimsIIRevisionCheck homework, ask some students to retell the storyIIIPresentationGive the students some sentences for example to help them understand the structure:so + adj

你们的无私帮助让我在论文写作过程中少走了很多弯路，同时也提高了我的论文质量我还要感谢研宄生期间的任课老师们：感谢许永斌老师和任家华老师为我们讲授《公司治理与激励机制》课程;感谢陈高才老师和谢诗蕾老师为我们讲授《资本市场会计》课程;感谢马笑芳老师为我们讲授《内部控制理论与实务》课程;感谢刘玉龙老师和徐金仙老师为我们讲授《企业税务管理与筹划》课程;感谢张超老师为我们讲授《计量软件应用》课程等等，你们精彩的授课提升了我的专业知识水平，开阔了我的学科视野感谢辅导员吴启森老师和吴少波老师四年以来给予我的帮助与关心另外，我要感谢会计学硕20__级的益友们，谢谢你们在班级工作上给予我的配合，在学习上给予我的帮助，在生活上给予我的关心，我为这个班级感到骄傲，能与你们成为同窗是我的荣幸

(好玩)我们先做一个角，你能把这个角变大些吗再大一些你能让角变小些吗再小一些你发现了什么老师做了一个角，你能做一个比它大一些的角吗(互相看看)你做的角真的比老师的大吗(师生比较活动角的大小)这两个角谁大谁小呢(示大小不同的两个角)你为什么认为第一个角大呢(指名回答)6、我们会折角，会比角，那你会画一个角吗你能试着画一个角吗说说你是怎样画的请仔细观察老师是怎样画角的：先确定角的顶点，再用尺子向不同的方向画两条直直的线，这样就画成了一个角，这两条直直的线就是角的两条边(师边说边示范画：先画顶点，再从顶点起向一个方向画一条边，最后再从顶点向不同的方向画另一条边)说说老师是怎样画角的先画什么再画什么请同学们按老师刚才的方法画一个角，画完后在小组里互相欣赏

如今，我们公司已经从当初的几个人，发展成为600多员工、年产值达__多万元的公司，综合生产能力跃居全市同行业之首的大型丝绸生产企业，公司已被列入自治区农业综合开发项目公司已经进入新的发展阶段，我可以这样说，如果没有女职工们的倾情奉献，就没有公司的今天，公司的今天凝聚了你们的心血和汗水，在这里，我真情地向全体女职工表示深深的谢意和崇高的敬意现在我们公司已经进入了扩大规模、加快发展的关键时期，我们承担着发展壮大_镇乃至_县蚕桑产业的责任，这是对我们的一次机遇，更是一种挑战，希望全体女职工要以公司为家，充分发挥主人翁的精神，立足本职工作岗位，勤勉工作，自强不息，敢于创新，不断提高专业技能知识和管理知识，练就一身过硬的本领，树立一种强烈的竞争意识和进取意识，在强大的竞争中找到适合自己的位置，积极应对新形势企业发展带来的挑战，继续为公司的发展出谋献策