（3）教师强调两点:A第一句中的葫芦是指一种植物，课题中的葫芦指的是葫芦的果实B让学生观察画面,结合第二句中作者在描写时用到的几个词语谈自己的体会:细长的葫芦藤、绿色的叶子、雪白的小花、可爱的小葫芦，这说明葫芦长得很好板书:长满绿色的叶子（4）教师指导学生朗读结合语言文字体会那个人高兴的心情,“多么可爱的小葫芦哇”读出那个人喜爱小葫芦的语气让学生自己练习，而后指名读，大家进行评价第二自然段:（1）小声读第二自然段，边读边想：这个自然段告诉我们什么讲那个人看见叶子上生了蚜虫一点也不在乎，眼睛只盯着小葫芦（2）让学生在书中画出那个人是怎么想的，又是怎么说的而后练习读一读，谈一谈应读出什么语气自己先思考，遇到问题与同桌商量商量

在这里，我们经历过成功的快乐，失败的苦涩，但我们始终有我们坚定的信仰和不懈的追求，请记得，无论失败与否，无论我们到哪里，只要我们活着，天空的云彩和生命的美丽会与我们同在作为一名毕业生，作为一个即将踏上社会的成年人，当沉甸甸的责任担负到自己身上时，我们更能体会到作为一个社会人的成长未来的路依旧在脚下，我们会拥有自己的事业和为之拼搏的一生，只要踏踏实实，走好每一步，奋斗的过程中积累的点滴都将成为人生中最宝贵的财富踏出高中校园，不仅是对昨天的总结，更是对明天的呼唤人生之路漫长，求识之路未穷，希望我们不要将毕业当作结束，我们的人生才刚刚起步，毕业后是新的开始，我们要做人生的长胜将军，在生活的战场上，即使们倒下去了，我们的目光也要看身前方

Hello, I’m SamHello, I’m Amy(教师运用肢体语言及声音变化让学生明白意思，并着重强调Sam和Amy的发音)2、Practice教师将句型：Hello, I’m __________写在黑板上，教学发音，着重强调I’m的发音然后让学生仿照句型作自我介绍教师及时给予表扬和奖励，激发学生的热情和积极性3、Text告诉学生：开学的`第一天我们的四个小朋友在校门口相遇了，让我们一起去看一看他们是如何相识的吧Listen and point, then answer the questions:When Sam said: Hello, I’m SamWhat did Daming say

病魔无情人有情，我们也希望这位漂亮善良的女生，能够少受罪，能够期待有奇迹的发生要想早期检查胃癌，这项检查不容忽视胃癌通常分为两种类型：一是有规律可循的肠型胃癌，这类胃癌进展较长，往往需要40多年以上时间；二是与基因突变有关的弥漫性胃癌，一般来势汹汹，且毫无征兆，预后也不太好与其他癌症一样，胃癌早期也并没有明显症状，甚至有些还没有症状，这也导致多数胃癌患者一发现已经是中晚期，其预后效果也较差早期胃癌，其预后效果差的可不是一点点，而要想早期能够发现癌变，就需要借助一个检查----胃镜胃镜检查可以发现哪些早期癌变第一、胃溃疡胃镜检查不仅可以发现胃溃疡，还可以通过胃镜对溃疡部分进行活检，也就是从溃疡边缘钳取一小块组织送去检查，以明确胃溃疡的性质，有助于在早期及早发现癌变