We like playingWe like studying五、教后记(Notes)第三课时(活动课)一、活动目标(Aims)1、通过唱Days of the week这首歌，让学生进一步掌握一周7天的表示法2、通过口、笔试练习，要求学生掌握现在进行时各人称和系动词的搭配3、让学生看图说对话并进行情景表演二、活动内容(Activities)1、学生学会本课的歌曲，人人知道意思并能进行表演2、通过口、笔头练习，要求学生进一步掌握现在进行时各人称的不同表示法，以及它们与系动词的搭配灵活使用He/She is doing somethingWe/They/You/The boys are doing something

11月7日晚，“五彩龙岩·山水有约”主题演出在福建龙岩人民会堂上演演出以音诗画、情景演绎、非遗秀、木偶表演等形式，把世遗土楼、客家风情习俗、冠豸山山水意韵搬上舞台，为观众献上一场本土特色视听盛宴，也成为龙岩对外展示文旅魅力的全新窗口图为情景表演《鱼梦寻踪 围楼揽韵》中新社记者 张斌 摄 11月7日晚，“五彩龙岩·山水有约”主题演出在福建龙岩人民会堂上演演出以音诗画、情景演绎、非遗秀、木偶表演等形式，把世遗土楼、客家风情习俗、冠豸山山水意韵搬上舞台，为观众献上一场本土特色视听盛宴，也成为龙岩对外展示文旅魅力的全新窗口图为非遗集市秀《梦回客家》中新社记者 张斌 摄 11月7日晚，“五彩龙岩·山水有约”主题演出在福建龙岩人民会堂上演

中新网6月6日电 据“市说新语”微信公众号消息，近日，经市场监管总局(国家认监委)批准，中国合格评定国家认可委员会(CNAS)发布实施产品碳足迹核查机构认可制度该制度对产品碳足迹核查机构的基本资格、人员能力、核查活动规范性以及获得认可的程序作出规定该制度实施后，将进一步规范产品碳足迹核查机构行为，提升产品碳足迹数据质量，助力健全我国产品碳足迹管理制度--> 近年来，市场监管总局(国家认监委)组织CNAS稳步推进碳达峰碳中和领域认可工作，已建立温室气体审定与核查机构认可制度，累计认可49家机构，涵盖民航、制造业、发电、钢铁、铝业、采矿等重点行业，认可结果已得到民航、生态环境等有关方面的采信目前，相关部门在对碳排放核查机构管理中，越来越多地采信CNAS认可结果，督促碳排放核查机构为企业提供准确可靠的核查服务，持续提升碳排放数据准确性，为政府管理和企业绿色转型提供有力支持

幼儿学习掌握数的组成使数群概念得以发展，进一步理解数之间关系的标志，也为幼儿学习加减运算打下基础在数的组成教学中，由于受内容局限，教学形式与过程往往过于单调和程式化，幼儿的积极性也不是很高，因此《学习5的组成》的活动方案产生了从活动教学原则出发，改变以往的习惯教法，充分运用空间，根据教学内容和要求，巧妙地创设情景，让幼儿在形象的情景中，通过自身的探索、操作活动获取有关数的组成经验并引导幼儿用所学的数学知识去解决生活中实际问题，使学与用结合起来活动目标1、主动参加探索5的组成的操作活动2、掌握5的组成，初步了解其分合规律，培养分析综合能力3、发展幼儿思维的灵活性、培养幼儿对数学活动的兴趣教学重点、难点让幼儿在操作、交流中感知5分成两份的四组分合式