中新网广州6月4日电 (记者 许青青)在中共广州市委金融委员会办公室指导下，由岭南集团旗下广州金融发展服务中心主办、深交所科融通V-Next协办的“智联未来·创领变革——2026国际智能装备技术与高端制造产业会议”，3日在第15届中国(广州)国际金融交易·博览会(简称金交会)产融对接专场举行金交会现场许青青 摄 中共广州市委金融委员会办公室副主任温科银在对接会上表示，巩固壮大实体经济根基，构建以先进制造业为骨干的现代化产业体系是国家层面的战略部署，高端制造已成为提升国家竞争力和实现经济高质量发展的重要支撑他介绍，广州以金融为核心引擎推动科技创新和产业升级：2025年金融业增加值达322099亿元，占GDP比重10

1、选虾的标准是以个体完整、甲壳不脱、外壳清晰鲜明、肌肉致密、尾节伸屈性强、体表洁净有干燥感的为佳，变质、变色、体表冷红、串血水、节间松弛或有异常气味的，不宜食用吃时，要将虾涮洗干净，品尝时一定要加姜加醋，既能解腥增鲜，又能发热散寒，帮助消化，更有杀菌消毒作用2、某些过敏性疾病的患者，如支气管哮喘、反复发作的过敏性皮炎、过敏性腹泻等等，约有20%的病员可由食虾激起发作因此，已明确对虾过敏的，在缓解期和发作期都不要进食3、买小龙虾最怕遇到死虾，因为小龙虾死后腐坏得很快，会分解产生组胺等有毒物质，滋生有害病菌，食用后容易导致腹泻等肠胃道感染性疾病，危害身体健康4、烹调加工后的小龙虾端上来后，如果有浓烈腥味、虾体散开发直、肉体松软无弹性、颜色变深、壳身有较多黏性物质等现象，那么就极有可能是死虾制作的

回答语为： Yes, I do/ No, I don’t为了使学生更好的掌握句型，教师可适当讲解Do you like…后面的名词应为复数形式，教师要注意纠正学生的句子，但不要过多讲解语法，让学生从反复练习如手，逐渐形成习惯（5）教师播放Let’s talk部分的教学课件，在观看之前教师提问：How many fruits can you seeWhat are they(有几种水果是什么) 训练学生观察能力和用英语表述水果名称的能力（6）第二边观看并提问：Do they like orangesWhat did they buy（她们爱吃桔子吗她们买了些什么水果）（7） 学生跟读Let’s talk部分的内容

第二课时一、谈话引入，再现情境1、谈话师：上节课，小朋友们初读了课文18课，同学们还记得课文中那些可爱的生字宝宝和词语宝宝吗它们怕你们忘了它们，又跑到了大屏幕上，看看我们的小朋友还能不能叫出他们的名字(课件出示，复习生字词语)2、师：课文主要讲了谁和谁的什么事吗(课件出示：鸭子、白兔)3、师：小鸭子和小白兔都是热情大方的孩子(板书：鸭子、白兔)可它们请对方吃东西，为什么它们都不吃呢请小朋友去读读课文就会明白了二、细读课文，读中感悟(一)读一读，找一找，想一想1、学生自由朗读课文2遍，你想怎样读就怎样读(如：大声读、默读，找小伙伴一起读等)第一遍要求：读准生字词语，熟悉自然段，看看哪些自然段写白兔请客，哪些自然段写小鸭请客