请你把这两段话多读几遍，然后好好想一想三、学习第一段的2、3句和第二段1、出示第一段的第二句到第二段两段文字2、学生读一读屏幕上的两段，然后四人小组讨论3、学生交流，根据交流随机学习这两段(一)第一段的最后两句1、出示：我把它放进笼子里，……，不知道怎么办才好2、点出“一动也不动”，这个词告诉我们小鸟怎么了(不吃也不喝)3、看到小鸟这样，小作者心里怎样点出：着急4、小作者急得不知怎么办才好，他为什么会着急呢(根据学生回答，点读课题)5、你看到小鸟这样，着急吗请你把这种感觉读出来(指名读出示的两句话，齐读)过渡：小作者还因为什么要放小鸟呢请你再读读这段话(二)学习第二段1、随学生交流，随机点出：叫起来 叫唤

板书计划：齐天大圣(1)反下天庭，讨伐悟空(2)打败巨灵神，大战哪吒(3)玉帝害怕，封为“齐天大圣”第二课时教学目标：通过学习课文，感悟个性鲜明的语言描写，了解名著中主要人物的形象特点教学重点：感悟文中人物形象教学准备：《西游记》中与课文有关的视频片断教学过程：1导入：上节课我们对本文有了初步的了解，孙悟空反下天庭，又打败了天兵天将，天庭震惊，玉帝无奈封孙悟空为“齐天大圣”今天我们继续来学习这节课2明确教学目标(1)感受古典文学的语言特点感悟个性鲜明的语言描写，了解名著中主要人物的形象特点(2)掌握读书的方法，特别是阅读名著的方法，展开想象和创造的翅膀3自由读课文，你喜欢那些词句画下来，说说你喜欢的理由，并把它们有感情地读出来

有一次，爸爸妈妈妈带着我去旅游，在公交车上，有一个抱着小孩的阿姨上了车后没有坐位，就站在我坐位边上，我就想起了爸爸妈妈跟我说过的雷锋叔叔让坐的故事，于是我就主动站起来给这位抱小孩的阿姨让了坐，阿姨连声说谢谢你小朋友我感到很自豪，说不用谢不用谢，这是我应该做的清明节放假时，爸爸妈妈又带我还有爷爷奶奶等人去江西景德镇、南昌旅游，我们在景德镇古窑民俗博览区游览时，看到一个叔叔随手把烟头扔在了地上，我看到后就上去把烟头捡起来扔进了垃圾桶里我觉得自己又做了一件好事，心里很开心，爷爷奶奶也直夸我是个文明的好孩子还有一次，我跟爸爸到银行取钱里，在地上捡到一张身份证，我想失主一定很焦急，于是我与爸爸就在银行那边等，等了很久但没有等到失主，我和爸爸只好把身份证交给了银行工作人员，请他们转交丢失主

提起高血压绝大多数人都不会陌生，目前我国高血压的患病人数已超过25亿，也就是说，每5个人中就有一位高血压患者，而且高血压的危害性也很大，它是诱发心梗、脑梗等疾病的重要因素，严重时甚至可夺去患者的生命既然高血压如此可怕，大家在生活中更应有意识地进行预防，避免被高血压“缠”上高血压的发生固然与遗传、疾病等因素有关，但更多的是由于人们不良的饮食、生活习惯而造成的，如果在生活中可以及时纠正这些不良习惯，可大大降低高血压的发病几率那么，有哪些习惯可诱发高血压呢1、高盐饮食盐中含有的钠离子是造成高血压的重要原因，钠的摄入越多，血压升高得越快世卫组织推荐成年人每日盐的摄入量不多于6克，但生活中大多数人盐的摄入量已远远超出这一标准；除了炒菜时使用的盐，咸菜、腊肉等高盐食物在餐桌上也频繁出现，这也是高血压高发的其中一个因素