然后分别指着昨天和明天的日期问：What day was yesterday/ is tomorrow向同学介绍重点单词yesterday , today , tomorrow ，同学跟读4利用课本和录音带同学跟录音带看书读5练习同学分组练习，编对话对话中要用到When is _______yesterday , today ,tomorrow 等新知识，也要用到前面学过的旧知识6扮演同学将他们编的对话当众扮演出来三、 Class Closing :完成手册上的练习和：板书略小学四年级英语教案参考例子（篇2）一、 教学目标：1知识目标：掌握本课重点概念: jeans2能力目标：使同学能够熟练地运用“What are you wearing

为进一步倒逼责任人和相关企业严格按照相关法律法规开展垃圾分类投放、收运和处理，日前，深圳市城管局联合深圳市公共信用中心首次在信用网上对垃圾分类违法信息进行公示本次公示的8宗案件涉及5家企业单位和3名责任人，分别是上海至诚环境服务有限公司深圳分公司、深圳市嘉卓成科技发展有限公司、深港健伟风管工程(深圳)有限公司、深圳市宏祥表面处理有限公司、广州雅鼎物业管理发展有限公司以及尹盛、陈伟明、王浩瀚其中一家违法企业被罚款5万元 8宗案件均发生在龙岗和坪山，处罚事由包括“未按规定分类投放生活垃圾”“未公示生活垃圾分类投放时间或者地点”“未将生活垃圾分类投放到指定的收集点或者收集容器内”等，其中，深圳市宏祥表面处理有限公司由于“未将生活垃圾分类投放到指定的收集点或者收集容器内”，被罚款人民币5万元

苏教版三年级上册语文名师教案精选篇4《卖木雕的少年》教学目标：1、积累词语2、学习通过人物的言行体会人物的内心活动3、感受卖木雕的少年对中国人民的友谊教学重难点：1、学习通过人物的言行体会人物的内心活动2、感受卖木雕的少年对中国人民的友谊教学工具：多媒体第二课时课前准备：学生搜集中非友谊的资料一、图片导入1、出示瀑布、少年 、木雕的图片，让学生用所学的词语来形容2、今天，就让我们继续走进非洲，认识这位卖木雕的少年二、初读课文，整体感知1、齐读课文2、文中有一个很重要的词语，它出现了两次，同学们能不能找出来3、学生汇报，找出“遗憾”4、出示第9自然段，学生齐读，理解“遗憾”三、再读课文，品读“遗憾”过渡：文中，谁在遗憾，为什么呢

2、规范佩戴红领巾、队徽、校牌红领巾、队徽是少先队员的标志3、主动问好致谢主动问好致谢应成为我们的习惯，面带微笑，心怀真诚，主动向别人问好致谢，让文明礼貌之花在校园内处处绽放4、不在走廊楼梯上追逐奔跑、喧哗打闹课间总有少数同学喜欢追逐打闹，扰乱了课间秩序，影响了其他同学的放松休息，这不仅不安全还可能会引发纠纷5、勤俭节约不去小店、小摊上买东西6、保持教室整洁有序教室是我们共同小家，我们要物品摆放整齐，玻璃洁净明亮、布臵美观温馨7、不要丢三落四上学时忘带了学习用品、红领巾放学后忘带了家庭作业、衣服、雨具这都是要不得的坏习惯，我们一定要改正它8、听从老师、父母的教导有的同学，犯了错误还不承认错误，不接受老师、家长的批评教育，甚至重犯同样的错误，那真是太不应该