四、作业1、练习三，抄题目，认真分析作答2、背诵12～14自燃段3、熟读课文第三课时一、导入解题：社，礻旁加土，是个会意字礻表示祭祀，土是土地神古代把土地神和祭祀土地神的地方叫社按照我国民间的习俗，每到播种或收获的季节，农民们都要立社祭祀，祈求或酬报土地神在绍兴地区，后来发展为以演戏的形式祭祀，这时候演的戏就称为社戏二、讨论探究课文1、齐读课文第11～13节，讨论作者是从哪几方面描写月夜行船时沿途景色的这些景物描写对表现文章中心思想起什么作用讨论并归纳：从嗅觉(清香)、触觉(扑面吹来)、视觉(朦胧的月色、淡黑的起伏的连山、依稀的赵庄，几点火)、听觉(歌吹)、想象(戏台、渔火)，写出江南水乡月夜的特征，写出了小朋友行船之快

#中国男性35年平均身高增9厘米#不知道大家是否发现，现在的孩子越来越高呢日前，国家卫健委的《中国居民营养与慢性病状况报告（2020）》数据显示：近年来我国居民的平均身高持续增长，18-44岁的男性和女性平均身高要比5年前增加了12厘米和08厘米，6-17岁的男孩和女孩平均升高增加了16厘米和1厘米而此前，《柳叶刀》也刊登了一项覆盖全球的调查，研究显示：在1985-2019年这35年间，中国男性平均身高增长将近9cm，全球增幅第一而中国女性身高增幅排第三，净身高排名东亚第一哪些因素，会影响到孩子的身高一般来说，相同年龄段的孩子身高都是差不多一样的，但也有一些例外，有一些孩子的身高总会比同龄人还要矮得多

三、教学目标、重点难点根据语文新课程标准的要求，结合本课在教材中所处的地位，及七年级学生的年龄特点、已有知识及存在的问题，我确定了下列教学目标及重点难点：知识与能力：有感情的朗读课文，理解文章内容，把握文章主旨过程与方法：通过母亲的“好好儿活”，分析母亲的形象，理解母爱的内涵情感、态度与价值观：由我是怎样“好好儿活”的，联系学生生活体验，引发我们应该怎样“好好儿活”的思考教学重点：通过对母亲的语言神态等描写的品味，分析母亲的形象，理解母爱的内涵教学难点：由我是怎样“好好儿活”的，联系学生生活体验，引发我们应该怎样“好好儿活”的思考四、教法学法(一)教法的运用：根据文章内容和学生的特点，我主要采用以下四种方法进行教学，以达到教学目标、突出重点、突破难点：1、阅读感知法：遵循阅读的整体性原则，引导学生反复阅读文本，整体感知文章内容，把握作者的情感，培养学生的阅读能力

童年的发现语文教案（篇3）教学目标1、了解课文内容，能用自己的话说说“我”的发现以及发现的过程2、能有感情地朗读课文，体会“我”童年时的天真可爱以及求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神3、认识本课7个生字，能用具体事例说明课文中有关句子的含义，体会课文语言的幽默活泼的风格教学过程第一课时一、谈话揭题，激发兴趣1、教师介绍有关胚胎发育的科学知识2、俄国作家费奥多罗夫九岁时就发现了有关胚胎发育的规律，猜测一下他是一个怎么样的孩子二、循题读文，理解“发现”1、自由朗读文章，学习课文中的生字，把课文读通顺2、默读课文，思考：“我”童年的发现是什么在课文中找出有关的句段3、反复朗读课文的第13自然段，在这段话中画出集中描写“我”童年的发现的句子