财政部发布的数据显示，2026年前3个月，全国发行新增地方政府债券14199亿元、再融资债券16860亿元，地方政府债券合计31059亿元深化专项债券项目“自审自发”试点，更好发挥债券资金效益今年4月份，河北、江西、湖北、重庆被纳入“自审自发”试点范围，试点范围扩围至14个深化财税重点领域改革，进一步激发经济的内生活力中央优化转移支付结构，增强地方自主财力和统筹能力，提高转移支付资金效能通过加强财政资源和预算统筹、强化预算绩效管理、落实优化出口退税政策、清理规范税收优惠和财政补贴等改革举措，进一步增强地方财政发展动能、助力全国统一大市场建设在财政科学管理上，注重发挥信息技术的作用

教学重点：理解课文内容，知道任何有意义的发现都源于对生活的细心观察，认真实验教学过程：一、激情入境，引入文本1播放运用超声波来为飞机、轮船导航，超声波治病，超声波勘探的几组CAI课件，让学生体会超声波的广泛用途2你们知道超声波是怎样被发现的吗它缘于一位科学家的夜间实验3出示课题《夜晚的实验》二、扣题生疑，走近文本1看到这个题目，你有哪些疑问2课题是文章的眼睛，我们要善于从这眼里发现问题，再带着这些问题读书，才是有目的的读，才会提高读的效率让我们带着这些问题走进课文吧三、扫除障碍，走进文本1自由朗读课文2学习生字，检查认读，读准后再描一描3轮读课文，检查自读4再读课文，边读边思考刚才提的问题5交流：你读懂了哪些问题

(出示蟋蟀打斗的视频) 4、过渡：湖边真热闹啊这里蟋蟀弹琴，这里小鸟唱歌，这里啄木鸟敲着木鱼，这里青蛙打着小鼓，听听这段音乐，你觉得这声音好听吗(课件出示声音) 生：声音很美妙师板书：美妙 师：这里的声音真美，那谁来读读这一句：(多么好听的音乐) 指名读师：琴声、歌声、敲打声奏响了一首动听的交响乐，现在让咱们一起去奏响这首曲子吧课件出示9--16行，生齐读师：你们读得这么带劲，让我都忍不住想加入你们一起读这一部分，行吗咱们看大屏幕合作着读读吧我读有字体的地方，你们读空白的地方师生合作读师：现在咱们换一种方式：男女生合作读(三)学习诗歌17--20行1、看着这优美的风景，听着这美妙的音乐，你们想干些什么

学生可以用中文说“红灯停绿灯走”(教师交代教学目标：今天我们学习的小诗就是和交通灯有关，那么“红灯停绿灯走”用英语该怎样说)3)看金太阳教学软件，大概了解小诗的内容2学习小诗中有颜色的三个句子1)边做动作边进行教学，让学生理解atthetop，between，below的意思(在教的过程中要注意正音，特别是between)，并将词组贴在黑板上交通灯相应的颜色旁2)老师利用黑板上的交通灯和词组，带学生说句子3)小组操练，教师巡视指导4)学生汇报3学习小诗其他的部分1)看金太阳教学软件，老师配以动作，学生理解意思(在学的过程中，老师要进行交通规则的指导，边说边做以便加深学生的记忆另外，要注意must的发音，很多同学会漏掉st的音，因为在小诗里，后面还有一个stop，一连读的话，很容易漏st)，并将句子贴在黑板上相应的位置，将整首小诗补充完整