通过不断地积累解决问题的策略，培养学生的创新意识和实践能力第3课时：时、分、秒的练习教学目标：1、通过贴近学生生活实际的素材，在丰富多彩的实践活动中充分体会时、分、秒的实际意义2、通过练习，学生比较熟练地进行一些简单的时间计算3、进一步了解数学在现实生活中的应用，增强学习数学的兴趣和信心，形成独立思考的习惯教学重点：时间单位的简单转换和求经过时间的方法教学难点：用时针的知识解决生活中的实际问题教学过程：一、基本练习1、完成“练习一”第3题要求学生先估计，再实际进行验证，验证的数据可以由学生和家长一起完成2、完成“练习一”第4题先让学生独立完成，再让学生说一说每一题是怎么比较的，允许学生用不同的方法进行比较，只要说得有道理就行

圈出不认识的字2、教师范读，同学们认真听好读音3、同桌互读，互相纠错(三) 识字闯三关过渡：同学们，你们想不想去小猪家做客(生：想)如果你们能闯过下面三关，你们就能顺利地到达小猪家了1、第一关 这是小猪鲁鲁家门前的一片空地，我把所有的生字宝宝请到了这里，同学们先自由练习拼读，一会儿我们开始闯关用开火车的方式检验掌握情况2、第二关 增加难度，去掉拼音认读指名读，读对了赠送”礼物”3、第三关 全班读词语4、出示鲁鲁的家的图片 同学们顺利闯过三关，可以到鲁鲁家做客了(四) 自选角色，练习朗读1、自读课文，边读边画出鲁鲁的小院子里都来过哪些好朋友并勾画出小动物们说的话2、出示对话，学生自主纠错3、小组分角色朗读4、选小组表演读(五)拓展训练，发散想象玫瑰花长出好多花骨朵的时候，小兔子来了，同学们想一想，当小兔子看到这么多花骨朵的时候会说些什么呢

4、薄荷叶有助于舒缓情绪 薄荷叶中的清凉香气，有助于平缓紧张的情绪，使人身心欢愉，能帮助减轻睡眠障碍5、薄荷叶有助于对抗炎症 薄荷所含的8种儿茶萘酚酸是有效的抗炎剂，能抑制3a一羟类固醇脱氢酶而有弱自：抗炎作用实验表明，薄荷所含的蓝香油烃对烫伤的兔耳有抗炎作用6、薄荷叶有助于对抗癌症 当代科学家们对大量药物进行了研究，发现薄荷叶具有阻止癌症病变处的血管生长，使癌肿瘤得不到血液的供应从而对抗癌症薄荷的功效与作用与主治3 薄荷的基本介绍 薄荷，为唇形科植物“薄荷”即同属其他干燥全草，多生于山野湿地河旁，根茎横生地下全株青气芳香叶对生，花小淡紫色，唇形，花后结暗紫棕色的小粒果

在新式的教学教法中讲到，教为辅，探为主，练为提，也就是说，教师的讲授做为学生的引导，以学生探究式学习为课堂的主要教学模式，以练习的方式巩固、提升学生在本课堂的基础知识，对有能力的学生提出更高的要求这句话讲得很对，在教学上也非常值得借鉴但也要根据学生的实际情况来分析，还是那句话，走都不能走，能跑吗根据我的学生实际情况，认为我现在学生所掌握的知识体系中，还不能完全按照教为辅，探为主，练为提的教学模式进行教学，应该是教与练须相结合，不分主次，既重教，也重学，更重练把握每个学生的学生进度，根据他们来制定实际的教学方法才是可行的在这一个学期中，坚持每课一练，每练必改，每改必分析，在实际教学进程中，掌握好学生对知识的掌握情况，进行针对性的训练，做好服务于学生的准备，让学生与我没有距离，能主动与我在课堂、课后交流