游客发表

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(2)齐读(3)开火车读(4)自主选择一个词语说一句话喜滋滋、盘算、满不在乎、保护、奇异、前呼后拥、夜深人静、凶狠等5、试着不出声地读课文,找出文中不认识的字,猜猜他们的读音,再说说你是怎么猜出来的6、读了课文,想一想:天生爱吃鸡蛋的狐狸,怎么成了鸡妈妈了三、教师范写,学生练写1、出示田字格里的生字:围、何、觉、感等,观察生字,说说他们在田字格里的占位及结构2、教师示范书写,生观察,跟着书写3、学生描红,写字,教师指导点拨4、展示评价第二课时教学过程:一、复习回顾,导入新课1、出示上节课的词语,认一认叠词的积累:湿漉漉、挤挤挨挨2、小组比赛读3、想一想,上节课什么问题我们没有解决(天生爱吃鸡蛋的狐狸,怎么成了鸡妈妈了

明确:这里曾是无数文人墨客的心灵栖息之所;这里曾是屈原、昭君的故乡;这里曾是金戈铁马的三国古战场;这里的纤夫文化和码头文化还被外国人称为中国的“伏尔加船夫曲”,这些与自然、命运、意志的搏斗之歌,正是中国人所特有的积极人生和进取精神如果说三峡的美丽是大自然的创造,那么三峡的灵魂则是历朝历代文人雅士的结晶其实,正是三峡的山水成就了这些千古绝唱,而这灿烂的文化奇观又使三峡声名远扬初一语文教案范文(精选篇16)教学目标1、快速阅读,理清故事情节,体会“伟大的悲剧”的深刻含义2、品味文中意味深长的语句,把握作者表达的思想感情3、体味探险悲剧中所包含的人类精神鉴赏作品中撼人心魄的悲壮美,激发探索自然奥秘的兴趣,培养团结协作、勇于牺牲的精神

那不就是消极、无所作为吗,难道这也能说是“积极乐观”明确:这个问题可从两个层面来理解一是在诗中,诗人的意思是当时沙皇专制统治相当严酷,革命势力一时还不能与之硬抗,故只能暂时保存实力,耐心等待,当有一天时机成熟时,将完全而彻底地爆发二是在生活中,当人们遭遇不幸时,往往会无所适从,或是灰心丧气,或是暴跳如雷,常常会失去理智,做出傻事这时候首先需要的是冷静沉着,而不是盲目地争强斗胜,以致反而坏了事,故必须“镇静”这里,“镇静”就是“不慌乱”,即便把它理解为“忍耐、忍让”,那也是说不要急功冒进;“镇静”,才能保持清醒,才能看准时机而这一切,都是为了更好地抗争,更有效地抗争所以说,“须要镇静”同样是表达诗人积极乐观的人生态度
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