6、在具体的生活情景中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克；使学生知道用称称物体的方法，能够进行简单的计算；在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识7、使学生能够正确口算两位数加减两位数，会正确计算几百几十加减几百几十；使学生能够结合具体情境，进行加减法估算，培养估算意识；培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性8、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据；使学生初步认识条形统计图和简单的复式统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题并能够惊醒简单的分析；通过对周围现实生活中有趣的事例的调查活动，激发学生的学习情趣，培养学生的合作意识和创新精神

崔颢《黄鹤楼》崔颢（704—754），汴州（今河南开封市）人，唐代诗人唐开元年间进士，官至太仆寺丞，天宝中为司勋员外郎他秉性耿直，才思敏捷，其作品激昂豪放，气势宏伟，著有《崔颢集》《全唐诗》收录诗四十二首1、听读，读准字音和节奏晴川历历∕汉阳树，芳草萋萋∕鹦鹉洲2、再读，理解诗句的意思（1）学生边读边对照注释，理解诗句的含义（2）学生讨论发言，老师引导，理解诗句含义品读，体味诗中的情感（1）前两联由传说写起，有什么作用从传说写到现实，由传说的美好与现实的“空余”寻常江楼构成强烈的反差，诗人的怅然若失的情绪表露出来（2）诗的颔联写到了什么有什么作用“黄鹤一去”把读者的视野引向茫茫远方；“白云千载”又让人联想到上下几千年的风云变幻

不足之处：教师应该相信学生，放手让学生自读自悟，教师只需在学生确有困难的地方点拨指导，教给学习方法，体现学生的学这一点是我在以后的教学中必须要改进的大青树下的小学教案【篇5】教学目标：正确有感情的朗读课文通过反复阅读和小组讨论，能够说出这所小学的特别之处感受作者对这所小学的喜爱教学重难点：感受对这所小学的喜爱之情教学方法：朗读法，游戏法教学过程：一、提问导入二、初读课文，学习生字教师范读课文，学习生字齐读课文，概括文章大意三、品读课文，探究深意找出这所小学特点的句子小组讨论，感受作者对这所小学的热爱教师总结四、布置作业并结课板书设计：略教学反思：【逐字稿】同学们好，现在开始上课上课之前老师问问大家，都说我国是56个民族的多民族国家，大家知道都有什么民族吗

地球是我们赖以生存的家园，它就像母亲一样，为我们提供着生存的资源和条件我们是地球的主人，我们要像善待自己一样去保护它下面由小编来给大家分享中学生保护环境国旗下讲话稿，欢迎大家参阅中学生保护环境国旗下讲话稿1老师，同学们：你们好，我今天要演讲的题目是“保护环境从我做起”同学们，我想你们也听说过这句提示语吧我们居住的地球是经过亿万年的漫长演化，才逐步形成了今天能够适合生命生长的环境，地球正是有了生命而变得缤纷多彩，美轮美奂在几十万年前地球孕育出了高等生物――人类然而随着人类活动范围的不断扩张，我们的生存环境也变得越来越糟糕起来，我们周围的一些丑恶现象比比皆是比如：乱扔垃圾，浪费水资源，甚至连江河湖海都被污染得污浊不堪