（学习莲）引导：从《论语》入手，让同学们自由讨论：“出淤泥而不染”VS“近朱者赤近墨者黑”最后引到课文“莲，花之君子者也”上得出本课学习第四字真言——学，学习莲高洁的品质四、文言词学习1、翻到课后练习第三大题2、另外，“之”字在课文中出现频率多达八次，但每一次的意义却不一定一样找出来，好好区分和把握五、回顾小结1、托物言志2、衬托手法3、辨识“之”字的用法六、布置作业1、翻开课本184页，“莲文化的魅力”，大家尽量去搜集有关莲的知识或小故事，这周综合性练习我们一起讨论2、课后小作文“爱------说”五、板书生长环境予独爱莲体态香气君子托物言志神采气度不慕名利爱莲说洁身自好菊隐逸者逃避现实正衬牡丹富贵者庸俗逐利反衬初一上学期语文教案（精选篇8）一、导入新课同学们都爱看电影、电视剧

让雷锋精神在我们基层中闪出光辉，让雷锋精神与我们同行，它就在身边，让我们从自己做起，从点滴做起我的演讲完毕，谢谢大家关于学雷锋的国旗下讲话篇3老师们，同学们：大家早上好这天我国旗下讲话的题目是《让雷锋精神永驻我们校园》雷锋这位普通的中国士兵，在他短暂的人生岁月中，以平凡朴实的行动展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力;而他的精神也感召一代又一代中国人在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹每年三月，雷锋精神总是随着春天的脚步一再融入我们的生活，给我们的精神世界带来崇高和温暖的气息在一个民族的性格深处，雷锋精神正变成一颗珍贵的火种，代代相传，在潜移默化中影响着我们的行为这天，我们怎样样学习雷锋呢我以为，我们学雷锋重在践行，贵在坚持

二、作者及背景简介（生说，师补充）三、出示学习目标（2课时的总目标）1、准确、流利地朗读、背诵、翻译课文2、了解有关陶渊明的文学常识，并认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情3、掌握相关的文言实词和虚词及古今异义、一词多义等现象4、理清文章的叙事线索，学习文章曲折回环，思念迭起，引人入胜的写法四、稍作指导，学生自主学习1、诵读课文（1）自读要求：句读分明，节奏合理，语速适中，语句流利，音韵铿锵，停顿分明，不读破句子等（2）指名读，点评2、了解文意借助工具书、结合文下注释以及小组讨论疏通文意，注意落实关键字词的意思，将不懂的做上记号，自学结束后提出来全班讨论质疑求助——归纳整理如：（1）书中注释及补充的重点字词；（2）古今异义字词；（3）通假字；（4）一词多义；（5）同义词；（6）成语；（7）句子翻译；（8）故事内容等

3学生代表领读4根据图片和提示自编对话do you have a libraryyes, we dowhere is the libraryit’s on the second floor四、质疑探究1、讨论句型do you have a /an…yes, we dono, we don’twhere is the…it’s in/on…的结构及注意事项2、讨论写句子时的注意事项五、小结检测1学生根据出示目标进行小结2023冀教版三年级上册英语教案（篇3）一、教学目标：A知识目标：a认识三个人物：Li Ming 、enn Sith 、Dannb掌握新句型：Hell/HiM nae is ________